铁路中学化学组经验交流材料

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1、铁路中学化学组经验交流材料大连铁路职工子弟中学化学组是一个年轻有活力的教研组，组内有6位任课教师，其中三十岁以下教师2人，四十岁以下6人。大连市骨干教师2人，校级骨干教师3人，多人肩负着学校的重任岗位，在学校的建设中起着重要作用。潘庆建1995年毕业于东北师范大学张旭红1996年毕业于辽宁师范大学张英宏1996年毕业于辽宁师范大学王丽娟1997年毕业于沈阳师范学院崔媛媛2004年毕业于沈阳师范学院王一丰2006年毕业于辽宁师范大学一、加强师德建设——打造凝聚力团队走进铁路中学化学组，会有一股浓浓的温馨气息扑面而来，组内教师互相帮助，互相关心

2、，互相促进，尤其在每两年一次的大连教育学院组织化学教师的优质课比赛中，老师们挤出时间坚持刻苦练习，团结协作，取长补短，共同提高。每一位教师参赛，全组成员都会齐上阵，这种强而有力的凝聚力是化学组的最突出的优点，在大家的努力下，本组张旭红、张英宏老师先后获大连市化学优质课评比二等奖，王一丰老师获辽宁省化学优质课评比二等奖。组内教研风气浓厚，教学研讨深入开展，彼此之间经常开诚布公地交流、探讨问题，关系和谐，由此形成了组内教师治学严谨的作风。每位组员都有强烈的责任感和使命感。 二、建设新型组织——打造一流师资队伍在课程改革深入推进的今天，化学组一次

3、次深切地感受到“教而不研则浅，研而不教则空”。每学期的组内研究课，组内教师认真备课、共同研讨，课堂质量及效率不断提升。每人均多次在校级公开课上崭露头角。每个年级在备课组长的带动下，注重合作交流，重视开展教学研究活动。加强集体备课，实现了资源共享。配合校师徒结对活动，加强理论学习及集体研讨的活动，促进组内教师的专业成长。每个学期，期初有计划——以年级组为单位开展以教师为主体的教研课题，期中组内教3师相互交流经验，期末进行反思与总结提炼，形成教学案例或教研论文；加强对青年教师的培养工作，每年定期组织本组教师学习研究教学大纲、新课程标准、考纲及全

4、国各地的高考试题，不断武装自己的头脑，丰富组内活动，全面提升组内成员的专业水平。结合师徒结对活动，加强组内成员相互听课、评课、交流活动的开展，使青年教师尽快的成长，快速成为教学骨干力量，崔媛媛老师就是最典型的实例。2004年毕业的她刻苦好学，经过一轮的教学她迅速的成长起来，目前她已经成为本组的骨干力量。骨干教师——张旭红、张英宏老师在大连市教研员的带动下多次参与市教研活动，参与教育学院组织的新课改同步导学的习题编写、新课程标准的评价编写工作。在这些活动中，我们不断学习，加强与校外的交流，提高自身的业务水平的同时将市级先进的经验带入本组，使大

5、家共同学习，共同提高。两位老师也被聘为大连市第一届“新课改、新课堂、新教法”课堂教学大赛的评委，张旭红老师又多次参与大连市优质课评比活动的评委工作。化学组是年轻的富有活力的，全组成员积极、肯干，工作上富有创新精神。在新课改之际，全组成员结合本校实际、本学科特色积极探讨新课程下的行之有效的高效课堂的教学模式（例如：学案指导）、教学方法（实验探究）；取得了显著的成绩，在东北大区《普通高中课程标准实验教科书·化学》实验过程中，被评为先进单位。在学校组织的各种评比活动中，化学组总以自己的特色取得大家的肯定与好评！在教学质量上，我们的教学水平也是相当

6、显著，各年级的各级考试成绩评比中，化学成绩总是名列前茅。因此，在2009年化学组光荣的被评为“西岗区先进教研组”！三、开展多彩活动——打造学校特色项目化学组教师虽然多人担任多种岗位，且课务量大，但他们克服困难，任劳任怨地发挥各自优势，开展丰富多彩的校级兴趣小组，并组织参加各级比赛，获得优异成绩。通过每年的校级竞赛选拔使得本校学生在大连市组织的每年6月份的化学竞赛中，出现了多次市一等奖、二等奖等好成绩，尤其在2009年的化学竞赛中我校张旭红老师所指导的李昕同学更获辽宁省一等奖的骄人成绩。化学组全体教师团结协作、勇挑重担、刻苦钻研在教育教学工作

7、中取得了较大的成绩。他们将一如既往，在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高。32006年10月份以来，在市级以上交流、发表文章篇数及名称张旭红：2009年参与新课标同步导学高中化学选修五有机化学基础的编写2009年参与新课标高考总复习全优方案——化学的编写工作张英宏：2008年参与新课标同步导学高中化学必修一第三章金属及化合物的编写2009年参与高中新课程评价与检测必修一第三章金属及其化合物的编写所写文章《知概念树意识》、《资源综合利用环境保护导学》刊登于《学习方法报化学周刊》总253期《新课标人教版化学必修2第四章单元测试》刊登

8、于《学习方法报化学周刊》总254期《新课标人教版化学必修2学分自我测试（一）》刊登于《学习方法报化学周刊》总255-260期王丽娟：2007年论文《浅谈高三复习中学生思维能力的培