培养大学生社会责任感浅论.pdf

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1、2015年第2期No.2,2015教唷探圣(总第284期)EDUCATIONEXPLORAT10NSerialNo.284培养大学生社会责任感浅论杨庆忠(齐齐哈尔大学后勤处,黑龙江齐齐哈尔161006)摘要:大学生社会责任感是大学生对其责任对象的自觉意识。大学生社会责任感的培养目标和内容是,对大学生进行个人责任、他人责任、家庭责任、社会责任、国家责任、民族责任以及生态责任教育。通过课堂专题教育、第二课堂教育、社会实践教育、联合家庭与社会力量等途径,运用理论灌输、实践锻炼、自我教育、榜样示范等方法

2、,培养大学生的社会责任感。关键词:大学生社会责任感培养;目标;内容;途径;方法中图分类号:G643.1文献标志码:A文章编号:1002—0845(2015)02—0093—03社会责任是身处于一定社会关系中所有成员任等等。从这一点来讲,大学生的社会责任感也必须要践行的应然使命。社会责任也是我们对于分为狭义和广义两个方面。从狭义角度而言,大自身社会活动行为承担后果的既定义务。《中共中学生社会责任感指的是大学生对除自我以外的他央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中重人、社会、国家、民族及全人类的责

3、任感。而从广点强调,要“坚持立德树人,加强社会主义核心价义角度来讲,大学生社会责任感则体现为大学生值体系教育,完善中华民族优秀传统文化教育,形的自我责任感,新时期的大学生作为社会成员的成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形式和长效机重要组成部分,需要对自身负责,继而努力实现全制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能面发展,最终成为社会发展所需要的有用之才。力”u。大学生作为我国优秀青年的代表,是我国从这一角度来说,大学生对于个人的负责也是对社会主义建设过程中的一支不可小觑的力量。然社会负责的一种表现。

4、良好的社会责任感首先要而从当前来看,由于受社会大环境的复杂性、学校建立在完善的人格和自我责任感之上,大学生如教育的偏颇以及家庭教育的缺失等因素的影响,果不能够对自己负责、对由自己而关联的家庭和我国大学生的社会责任感还比较薄弱,加强大学社会负责,那么就无从谈起个人价值和社会价值生社会责任感的培养已经势在必行。的实现。因此,本文认为,爱惜自我生命、完善自一我人格、追求自我幸福、实现自我价值、关注他人、大学生社会责任感的内涵幸福、履行家庭义务、关注和奉献国家的建设、关大学生社会责任感从本质上说是大学生

5、对其怀全球和人类的可持续发展都是大学生应该具备责任对象的自觉意识,也是大学生在承担社会发的社会责任感。展的责任中,对于自我作为是否符合内心需要而二、大学生社会责任感培养的目标产生的一种情感体验。具体而言,大学生社会责任感包括对自我的责任、对他人的责任、对家庭的大学生社会责任感培养包含多个方面的内责任、对社会和国家的责任以及对生态环境的责容,特别是在全新的社会发展环境中,对大学生开展社会责任感教育也拥有了全新的教育目标。第一收稿日期:2014—12—19,是在弘扬民主精神的基础上,对大学生进行个作

6、者简介:杨庆忠(1972-),男,黑龙江甘南人,助理人责任、家庭责任、社会责任、国家责任、民族责任研究员,硕士研究生,从事马克思主义理论研究。以及生态责任的教育。使大学生能够爱惜自我,珍视生命,对自身的生活、学习以及未来负责,并够自觉将个人价值、理想与国家和民族的命运联通过积极的奋斗实现个人价值。第二,通过社会系起来,实现自身价值与社会价值的统一。从现责任感教育使大学生明确自身作为家庭成员必须实情况来看,目前我国大学生在爱国的情感表达要承担的责任,能够自觉维护家庭关系的和谐,关方面缺乏理性,民族

7、虚无主义和狭隘民族主义思爱家人,奉献家庭。第三,大学生社会责任感培育想严重。面对这一情况,必须要培养大学生对社的核心目标是要培养大学生的社会和国家的意会、国家以及民族的责任感,通过有效的公民意识识,使大学生积极维护社会的安全稳定,关注社会教育、爱国主义以及民族精神的教育,进一步提高的发展动态,关心国家与民族的命运,能够包容、大学生的公民责任意识,使大学生对社会、国家以尊重他人,培养大学生对自身的社会责任的判断及民族的责任感得到增强。能力,并在此基础上养成履行社会责任的自律意4.社会责任感教育必须

8、融入生态教育的内容识。第四,通过社会责任感教育使大学生能够关生态责任感是指人们在处理人与自然关系时注生态环境的发展,养成低碳绿色的生活方式,爱所体现出来的行为选择以及生态价值评价,是人护公共环境,时刻用可持续发展的理念来指导生们对生命与环境所持有的态度和心理倾向的表活实践,真正地成为一名关心人类前途与命运的现。在科学发展观战略的指引下,大学生的社会世界公民。责任感教育必须要融人生态教育的内容,从而进三、大学生社会责任感培养的内容一步提高大学生的生态责任意识,树立大学生的新型生态责任感。使大学生作

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