必修3 第4单元---单元归纳整合

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1、依据类非选择题答题模板依据类非选择题一般来说，其设问形式主要有两种：1．确定某知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。2．未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。第一步，依据设问，确定答题的范围或要运用的观点、原理。第二步，根据确定的答题范围或知识点及设问中的关键词语，抽调出所需要的理论观点。第三步，从材料中提取有效信息。第四步，按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言语＋意义(影响)”的模式作答。(2011年高考江苏单科)第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26%，人口老龄化呈现加速发展

2、的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三(1)班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。材料弘扬敬老美德敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实施“快乐晚年精神关爱行动”。同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老爱老助老的氛围。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子只有道德行为，才能给生命以美的尊严。——爱因斯坦试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明广告语的设计依据。[解析]要求设计一条公益广告语，题型新颖，密

3、切联系实际，富有教育功能。公益广告具有价值导向功能，这体现了《生活与哲学》中“价值观的导向作用”的知识；同时广告语要富有激励功能，号召人们践行敬老美德，体现了《文化生活》中“参加健康有益的活动，提高修养”的知识。[答案]答题要求：广告语应具有激励功能和正确的价值导向功能，语言简练。依据的原理切合所设计的广告语。答题示例：广告语：参与社区敬老活动，点燃心灵美德明灯。《生活与哲学》依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。《文化生活》依据：通过参加健康有益的实践活动，提升自己的思想道德境界。2011年10月26日，国家广电总局下发《关于进一步加强电视上星

4、综合频道节目管理的意见》要求各电视上星频道要加大新闻类节目播出比例，适应人民群众多层次、多方面的精神文化需求，扩大经济、文化、科技、教育、少儿、纪录片等类型节目的比例，加强宣传教育功能，改善节目类型结构，提高节目质量，每个电视上星综合频道要至少开办一个弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目。结合材料，从文化生活角度分析国家广电总局出台《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》的依据。解析：设问涉及到的知识较广，包括文化对人的影响、传统文化的特点、推进社会主义先进文化大发展大繁荣的重要性等知识。答案：(1)文化对人有潜移默化，深远持久的影

5、响。该意见要求各电视上星频道扩大经济、文化、科技、教育、少儿等节目，提高其质量，有利于提升人们的文化素养。(2)优秀文化能丰富人们精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。该意见加大新闻类节目播出比例，有利于开阔人们的视野，促进人的全面发展。(3)传统文化具有相对稳定性和继承性、鲜明的民族性，要对其批判的继承和发展。该意见要求各电视上星综合频道至少开办一个弘扬中华民族传统美德的栏目，有利于优秀传统美德发扬光大。(4)铸造中华文化新辉煌，要大力弘扬和培育民族精神。该意见要求各电视上星综合频道至少开办一个弘扬中华民族传统美德的栏目，有利于提升人们道德素养和民族凝聚

6、力。(5)推动社会主义文化大发展，要大力建设社会主义核心价值体系。该意见通过开设弘扬中华民族传统美德和思想道德建设栏目，有利于形成社会主义核心价值体系。(6)推动社会主义文化大发展，要坚持先进文化的前进方向。该意见对各电视上星频道的节目的要求有利于建设中国特色社会主义文化。(7)人民群众多样化的文化需求要求发展人民大众喜闻乐见的社会主义大众文化。该意见的出台有利于适应人民群众多层次、多方面的精神文化需求。1．山寨文化“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要表现为仿造性、快速化、平民化。山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品的外观或功能，并

7、加以创新，最终在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品的一种现象。2．“非主流”非主流在中国产生于“80后”，盛行于“90后”的学生中。非主流顾名思义就是超前或滞后，非主流的主旨就是不跟随潮流，追求个性、另类，21世纪需要个性张扬，正如我们所推崇的非主流一样，如果仅盲目地去模仿，那意味着你正趋向主流，非主流提倡不刻意模仿、不随波逐流、有创新、有个性、特立独行。通常传统媒体对“非主流”采取温和观望的态度，对其报道常大篇幅引用专家的观点，将其和火星文、应试教育、青少年心理问题以及早恋联系在一起。3．和谐文化和谐文化是指一种以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、阐释

8、、传播、实