建筑系本科教学工作水平评估汇报材料ppt

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1、建筑系本科教学工作水平评估汇报材料河北建筑工程学院建筑系第一部分建筑系基本情况河北建筑工程学院建筑系正式成立于1998年6月，前身为建筑工程系建筑学专业。1987年试办建筑学专业共两届1990年建筑学专业(三年制)专科招生1995年建筑学专业(五年制)本科招生2000年城市规划专业(五年制)本科招生2001年艺术设计专业(四年制)本科招生2004年工业设计专业(四年制)本科招生·办学历史·第一部分建筑系基本情况·办学规模·学年专业04-0505-0606-0707-08建筑学217237281338城市规划136156174208

2、艺术设计117132148148工业设计20406077总计490565663771各专业在校生人数第一部分建筑系基本情况设置五个教研室建筑学教研室城市规划教研室艺术设计教研室美术教研室建筑技术教研室·办学条件·师资队伍：现有在编教师39人，其中教授职称3人，占7.69%；副高职称9人，占23.08%；中级职称7人，占17.95%。教师中具有研究生学历和硕士以上学位的有12人，占30.77%。教学设备：建筑系设置三个实验室建筑物理实验室造型艺术实验室模型制作室（在建）实验室设备总表序号实验室名称所在楼房号设备台数价格(万元）1建筑

3、物理实验室教办楼1028469.6388292造型艺术实验室教办楼107187.85实验楼北面平房34.95合计10582.438829第一部分建筑系基本情况·办学条件··办学条件·第一部分建筑系基本情况实习基地：共建立校外实习基地19个张家口市勘察建筑设计院廊坊建筑设计院唐山市房屋设计研究院秦皇岛市建筑设计院石家庄市建筑设计院保定市建筑设计院邯郸建筑设计有限责任公司张家口市城乡建设规划设计院廊坊市开发区荣盛建筑设计有限公司保定市规划设计研究院石家庄市规划局邢台市建筑设计研究院河北省城乡规划设计研究院石家庄市规划设计院邢台市规划设

4、计研究院衡水北方工程设计勘察有限责任公司衡水新蕊建设项目规划咨询有限公司廊坊市城乡规划设计院廊坊市盛世建设投资有限公司第二部分办学指导思想·办学目标定位·指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，贯彻学院“艰苦朴实、勤奋进取、突出建筑、立足应用”的办学思想，根据本科教育“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的指导思想，建筑系各专业培养计划“以设计为主线、以建筑为基础、以专业为重点、以社会为根本”注重了专业教育的整体结构和学生综合素质与职业能力的培养，注重多学科的渗透以及相关理论发展前沿的探讨。培养适应21世纪我国社会主义现

5、代化建设需要的基础扎实、知识面广、能力强、素质高，并具有多种职业适应能力的通才型、应用型高级工程技术人才。第二部分办学指导思想·办学目标定位·根据办学思想和培养目标制定的各专业教学计划，在传统模块结构的基础上，对课程设置、教学内容和方法手段等，进行系统整合，强化融贯机制，生成“综合基础”、“学科基础”、“职业基础”三个具有开发功能的平台，形成完整的专业教育体系；在执行上，划分为三个培养阶段，相互衔接、循序进行、整体推进；通过六个课程模块结构内容的教学，培养学生建立人文意识、工程意识、审美意识、时代意识、环境意识、专业意识，以满足应

6、用型人才的培养需要。第二部分办学指导思想·办学目标定位·综合基础平台学科基础平台职业基础平台建筑系各专业应用型人才培养的创新与实践研究课程体系设置图示历史类课程技术类课程理论类课程工程管理类课程选修拓展类课程设计基础设计系列毕业设计素描实习公益劳动古建测绘计算机实习设计院实习业务实践测量实习水彩实习认识实习军事训练毕业实习参观实习开发平台课程模块主干课程实践环节其他公共类课程视觉艺术类课程自然科学类课程人文社科类课程设计类课程三个开发平台：综合基础学科基础职业基础第二部分办学指导思想·办学目标定位·第一培养阶段第二培养阶段第三

7、培养阶段美术基础理论建筑技术基础理论公共基础理论设计系列相关知识扩展专业技术知识毕业实习毕业设计职业训练人文意识审美意识环境意识时代意识工程意识专业意识应用型人才培养的创新与实践研究三个培养阶段及六种意识三个培养阶段：第一阶段为基础培养阶段，安排在一、二年级；第二阶段为深入、强化和扩展阶段，安排在三、四年级年；第三阶段为职业技能实践阶段，安排在五年级。培养六种意识：将专业的教学内容划分为:人文意识、工程意识、审美意识、时代意识、环境意识、专业意识等六个课程模块结构，以满足复合型人才的培养要求。建筑系专业关系框架建筑学专业城市规划专

8、业艺术设计专业工业设计专业课程设置理念建筑学专业专业基础课城市规划专业公共基础课艺术设计专业工业设计第三部分教学改革与课程建设加强课程建设院级精品课程2003年：建筑设计基础2005年：建筑设计城市规划原理2007年：房屋建筑学基础美术院级重点建设