让阅读点亮子心灯.doc

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1、让阅读点亮孩子心灯　　——读书节活动方案　　【导语】　　每天太阳都会落下，但是被阅读这轮太阳点燃的心灯永远不会熄灭。于是，心灵就有了慰藉，生活就有了方向。亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们心中的灯互相辉映，让优秀、优雅和完美相约在阅读中，相约在生命的诗意里。　　愿孩子们通过读书活动，能对世界的把握多一种诗意，对生活的把握多一种温情，对生活的态度多一种优雅！　　一、活动目的：　　“腹有诗书气自华”。我校开展的每月一事之阅读节活动旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书兴趣，为孩子们打开一扇扇窗，

2、开启一道道门，寻找最适合的阅读书籍，拥有最科学的读书方法，从而切实推进我校的书香校园建设。　　二、活动主题：让阅读点亮孩子心灯　　三、活动时间：12月1日—12月30日　　四、参加对象：全校师生　　六、具体要求　　1．全体教师要提高对本届“阅读节”活动的认识，要把它作为我校校园文化建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。　　2．学校宣传栏和广播站要为读书节活动做好宣传，班科任配合好，使本届读书节圆满完成。　　3．教师是学生的表率，全体教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读，

3、愉快读书，在读书中成长。同时做好家长的宣传工作，让家长也能参与到我校的读书活动中来。　　七、活动过程：　　第一阶段：宣传发动阶段（12月初）　　1．布置校园环境，营造书香氛围。　　利用学校广播站，每周播报诗词美文欣赏、学生读书学习心得体会、班级读书活动信息等专项内容，供大家学习欣赏等。　　2.利用升旗仪式举行阅读节活动启动仪式。　　3.完善班级图书角，训练图书管理员，确保每生每天都有好书阅读，班级教师与学生积极向班级图书角捐献图书。（由班主任负责）。　　第二阶段：活动实施阶段（12月10日-12月30日）　　　　　　

4、　　　书海漫步——主题阅读　　1．绘本阅读　　（1）活动对象；1--2年级学生　　（2）活动内容：　　组织学生阅读绘本，感受绘本的具体内容，并且通过编写绘本，让儿童插上了飞翔的翅膀，任其徜徉在童年的王国。　　低段语文教研组进行绘本课例展示　　（3）负责人：1—2年级语文教师　　2．整本书阅读——文化阅读　　（1）活动对象：3—6年级学生　　（2）活动内容：　　开展班级读书交流活动，语文教师走班制活动开始实施。　　语文高段教研组进行读整本书课例展示　　（3）负责人；3—6年级语文教师　　　　　　玲珑时光——主题展示　　

5、　1．利用微型课、班会等时间学生交流实践活动成果。　　　　2．各班将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计，展示。3．出好十二月黑板报，一——“让阅读点亮孩子心灯”为主题，五、六年4．开展主题队（班）会活动。资料积累：班会课教案、班会课课件。第三阶段：总结表彰阶段（2016年元旦）　　阅读收获——主题反思　　　广泛收集本届读书节的一切资料及活动成果，归档整理。