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时间:2020-05-18
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1、§22.3求根公式法(1)——认识公式法〖节前链接〗配方法解一元二次方程是一种通用的解法,它需要先配方,再开方降次.每一个方程都经过同样的过程,比较麻烦,那么怎样既通用又简便呢?〖课堂探究〗活动1:用配方法解下列方程:ax2+bx+c=0(a≠0)归纳:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是:x1=,x2=.(b2-4ac≥0)叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式.利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法.注意:运用公式法解一元二次方程的步骤:整理、代入、求解.思考:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由谁决定?活动2:用公式法解下列
2、方程:(1)2x2-4x-1=0(2)5x+2=3x2(3)3x2-x-2=0(4)x2+4x+6=0思考:用公式法解下列方程:(1)2x(x+4)=1(2)(x+2)(x+3)=1活动3:关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2+2m-3=0有一根为0,求m的值.思考:等腰三角形的边长是方程x2-2x+1=0的两根,求它的周长.§22.3求根公式法(2)——黄金分割数〖课前回顾〗一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是:.〖课堂探究〗活动1:生活中我们见到过许许多多的图形,形态各异、美观大方.比如,图中正五角星图案,在线段AB上,点C把线段AB分成两条线段A
3、C和BC,满足,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.那么黄金比为什么大约是0.618?天文学家开普勒把黄金分割称为神圣的分割,并指出勾股定理和黄金分割“是几何中的双宝,前者好比黄金,后者堪称珠玉”.思考:如图,如果设小方格的边长都是1,请你在方格中画出黄金分割线.活动2:要设计一座2m高的人体雕像,使雕像的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比,雕像的下部应该设计为多高?这个高度比等于多少?思考:在人体下半身与身高的比例上,越接近0.618,越给人美感,遗憾的是,即使是身体修长的芭蕾舞演员也达不到如此的完
4、美.某女士身高1.68米,下半身1.02米,她应该选择多高的高跟鞋看起来更美呢?活动3:宽与长的比是(长与宽的比是)的矩形称为黄金矩形.黄金矩形令人赏心悦目,它给我们以协调,匀称的美感.例如希腊雅典的帕撒神农庙.(1)小波同学在数学活动课中,折叠黄金矩形的方法为(如图所示):第一步:作一个正方形ABCD;第二步:分别取AD,BC的中点M,N,连接MN;第三步:以N为圆心,ND长为半径画弧,交BC的延长线于E;第四步:过E作EF⊥AD,交AD的延长线于F.请你根据以上作法,证明矩形DCEF为黄金矩形.(2)如图,矩形ABCD是黄金矩形,同学们都知道按图2所示的折叠方法进行折叠,折
5、叠后再展开,可以得到一个正方形ABEF和一个矩形EFDC,那么矩形EFDC是否也是黄金矩形?思考:解方程:x2-
6、x
7、-1=0.§22.3求根公式法(3)——根的判别式〖课前回顾〗一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是:.〖课堂探究〗活动1:1.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由谁决定?2.解方程,并比较它们的根有什么不同?x2+2x=0x2+2x+1=0x2+2x+2=0思考:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情况由谁决定?它怎样决定的?(提示解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)时为什么规定b2-4ac≥0.)归纳:Δ=b2
8、-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式.且:①Δ=b2-4ac>0ó方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根:.②Δ=b2-4ac=0ó方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根:.③Δ=b2-4ac<0ó方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根.活动2:利用一元二次方程的根的判别式判断下列方程的根的情况:(1)2x2-4x-1=0(2)5x-2=3x2(3)2x2-4x+11=0(4)4x2+1=-4x注意:运用根的判别式时,必须把一元二次方程化成一般形式.思考:利用一元二次方程的根的判别式判断下列方程的根的情况:(1)(
9、x-2)(3x-5)=0(2)5x=2x2(3)8x2+4x+1=0活动3:关于x的一元二次方程(a+1)x2-4x-1=0.a为何值时:(1)有两个不等的实数根;(2)有两个相等的实数根;(3)有两个实数根;(4)只有一个实数根;(5)没有实数根.思考:1.已知关于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0.求证:无论m取何值,原方程总有两个不相等的实数根.2.如果关于x的方程x2-2(m+2)x+m(m+5)=0没有实数根,试判断关于x的方程(m-5)x2-2(m-1)x+m=0的根
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