六年级小升初每天一练答案.doc

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1、六年级小升初每天一练1参考答案一、将下列诗题与作者用直线连起来。《游园不值》 ——叶绍翁《忆江南》—— 白居易《春日》——朱熹《泊船瓜洲》——王安石《题西林壁》——苏轼《清明》 ——杜牧二、填植物，补充诗句。1、红杏2、柳3、松下4、枫5、桃李6、荷7、茱萸8、杨柳三、下列划线俗语使用不正确的一项DA、公说公有理，婆说婆有理（各自都认为自己说得是对的）B、不是冤家不聚头（指仇人或不愿意相见的人偏偏相逢，无可回避）C、不管三七二十一（不顾一切，不问是非情由，也说不管四六二十四。）D、百尺竿头，更进一步！（比喻学问、成就

2、等达到了很高程度后继续努力，向前发展。）解析：本题考察俗语的理解和运用，我们在积累俗语、谚语时，和成语一样，不但要知其形，还应知其意，这样才会用。四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联A解析：本题考查对偶的形式和特点，做此类题应首先学会断句，然后对每一停顿部分进行对仗，这样才能对工整；其实这也是考察我们对修辞手法的掌握，在备考时我们应对常见的修辞手法的形式特点以及作用进行总结归纳，并且自己尝试举出实例，加深印象，这有助于我们的阅读与写作。五、你能填出多少主人公？入木三分（  王羲之   ） 七擒七纵（  诸葛亮   

3、 ） 三顾茅庐（  刘备   ）才高八斗（  曹植   ）    乐不思蜀（   刘禅  ）  四面楚歌（  项羽   ）多多益善（   韩信  ）    纸上谈兵（  赵括）    高山流水（   俞伯牙、钟子期  ）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（   诸葛亮  ）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（  李白   ）解析：本题考察对成语出处及主人公的掌握，我们在积累成语时尤其要注意历史故事类成语中涉及的主人公；对于根据对联找主人公，我们不用担心，因为里面一定会有我们常见的信息，所以不需要每

4、一句都知道，抓住其中关键信息即可；另外，字一定要会写，否则会徒劳无功。六年级小升初每天一练2参考答案一、读下列诗句，判断写的是哪个季节。1、冬季  2、春季  3、秋季  4、冬季  5夏季解析：本题考察诗句理解，也暗示我们可以按季节分类积累古诗词。二、读下列诗句，判断写的是那个节日（2.5分，每空0.5分）1、中秋节2、清明节3、元宵节4、中秋节5、春节解析：本题考查诗句理解，也暗示我们可以积累与节日有关的诗词。三、我是小小百科家。1、造纸术、火药、指南针、印刷术2、孔子3、《诗经》；《楚辞》；《孔雀东南飞》，《木

5、兰辞》；陆游。4、奥地利、音乐神童、《渴望春天》（作品不止一部，正确即可）5、希腊、雅典四、下列词语搭配有误的一组是D解析：本题考察词语搭配，寒假班第二讲已经讲过词语搭配的知识，在搭配时一定要注意符合习惯、符合事理。五、下列词语中有四个错别字，请改正。  诡    生    厉     计    解析：本题考察汉字，做此类题，一般要“据意辨字”，并且要非常仔细，切不可粗心大意。六、看拼音，写汉字。=（嫌）疑  （衔）接  （咸）菜  =（滋）润  （姿）势  （咨）询解析：本题考察同音字辨析，做此类题，也要“据意辨字

6、”，准确判断，然后动笔。备考建议：无论是字词，还是常识，都是一个长期的积累过程，现在时间较紧，我们能做的便是查漏补缺，根据所出现的题型，进行针对性地强记和训练，这样目的性会更强。六年级小升初每天一练3参考答案一、阅读下面的文言文，完成后面的练习。1、解释下列划线的字：自谓可将十万（率领）自谓可使千里成沃壤（让）人几为鱼（几乎）2、翻译下面的句子：总是每天独自漫步在庭院里，摇头自言自语说：“古人怎么能欺骗我呢？”3、这个故事给了你怎样的启示？不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，并在实践

7、中不断积累经验。参考译文：刘羽冲偶然得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古人难道是欺骗我的吗？”解析：本题考察文言文的基本知识，即字句翻译以及内容理解，在句子翻译时一定要注意句中的

8、翻译点。二、关联词练练练。1、（只要）你同意，我们（就）按计划行事。2、他（不是）普通的浏览，（而是）边看边思索。3、邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）挪动一寸地方。4、王芳爱好体育，每天早晨（既）跑步，（又）做操。5、达芬奇（无论）画什么，（都）能又准又快地画出来。6、（因为）小兰坚持锻炼，（所以）她的身体非常健康。解析：本题考查关联词相关知识