新型玻璃反思.docx

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1、《新型玻璃》教学反思兴庆区第二十四小学朱慧琴《新型玻璃》是一篇说明文。课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。在本课的教学中，在学生对课文内容有了基本了解后，让学生当推销员、推销新型玻璃，促使他们在思考、表达等活动中理解、巩固知识，提高学生的口头表达能力。然后让学生欣赏各种玻璃制品来激发学生创造的欲望，让他们也来设计新型玻璃。在教学过程中，我力求做到以下几点：1、回顾旧知。让学

2、生回顾之前我们学过的说明方法，让学生有一个初步的印象，便于课堂上让学生寻找本课作者使用的说明方法。2、以学生为主。让学生寻找本课的说明方法时，老师放手让学生自己去找，边找边划出语句，并进行批注写自己的理解.尊重学生为课堂的主体，教师只做适当的指引。3、进行情境创设，引发学生的兴趣。在课堂上，为巩固所学知识，让学生学会应用说明方法，我设计现场开展一次新型玻璃展销会，让学生自己来推销玻璃，用上一定的说明方法。这场展销会在引发学生兴趣的前提下进行开展，学生积极准备，基本能应用一定的说明法来介绍玻璃。本节课的不足之处：1、在学生

3、找说明方法时，有的孩子找的不准确，老师没能清楚的告诉孩子为什么不是这样的说明方法，如果能给孩子讲清楚为什么，孩子应该对说明方法更明确一些。2、因为课堂前半部分时间放的比较松，时间没有控制好，小练笔这一环节给孩子留的时间太短了，孩子没能写完，比较遗憾。3、自己的自身素养还有待于提高，由于自己对说明方法研究不透，对课文理解不到位，致使这节课最大的问题是将某种说明方法强加于某一句话上，没有孩子正确的引导，这是我的失误。上完这堂课，我知道了说明文应该如何去上，通过仇老师的点评，也意识到自己自身的不足，自身素养还有待于大大的提高。

4、自己的错误，误的不仅是自己，同样误的还有这些需要正确引导的孩子们。同时，在教学过程中，我们要有质疑意识，大胆创新，在不断的反思、总结中知道自己该怎么教，教写什么。