《新型玻璃》教学反思

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1、《新型玻璃》教学反思[《新型玻璃》教学反思]通过本堂《新型玻璃》的教学，我反思如下：首先，在教学设计上，我有三点注意事项：一、注重学生学习兴趣的激发学习是学生的自主行为，《新型玻璃》教学反思。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力，最好的学习是学生对所学有内在兴趣。从教学过程可以看到，教师从学生已经熟知的玻璃出发，引出了所要学习的新内容，学生急于想知道新型玻璃，这就激发了学生的阅读兴趣。召开产品发布会和聘请推销员的环节，更使同学兴趣盎然，学生们都精心准备，全身心地投入，主体性参与极高。这样就激活了学生的内

2、驱力，变“要我学”为“我要学”，由被动地学转为主动地学。真正体现了教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。二、营造和谐的课堂氛围现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓。给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己的个性。学生们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力，教学反思《《新型玻璃》教学反思》(..)。教师的平等参与不仅加大了师生间

3、的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。三、锤炼学生的社会适应能力社会学理论认为，学校教育要以培养“社会人”为己任。依据社会学理论，课堂教学活动就是社会生活的“准社会活动”，学生就是“准社会成员”。在课堂教学中，要通过课堂实践活动的社会化，使学生获得适应社会生活的各种经验和能力，以达到全面素质的提高。上述教学过程中，通过召开展销会和聘请推销员的环节，把学生直接推向市场经济的大潮中，在模拟市场竞争中，激发了学生的竞争意识，锤炼了学生的社会适应能力和生存能力其次，在教学设计中虽然设计了品读文字的环节，但在整堂课来看却是稍显不足。在区分“特

4、点”与“作用”这一环节上，学生在找到用“因为……所以……”这个关联词语来区分它们的方法后，教师在接下来的分析中应该加强学生对这个方法的运用，这样就能更好的帮助学生理解课文，更容易完成表格的填写。本课的教学让我充分意识到了：语文学习的外延与生活的外延相等，生活的范围有多大，学习语文的范围就有多大。不过，有时是有意识的学习，有时是无意识的受到影响，我们语文教师的任务，在于充分利用广阔的语文环境，引导学生在生活中学习语文，并把语文学习的成果运用于生活实践，从而沟通语文与生活的联系——“让语文走进生活。《新型玻璃》教学反思2　　第2篇玻璃购销及安装合同范本　　〖预览〗甲方：乙

5、方：依照《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》及其有关其他法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方通过友好协商，经双方就本工程施工有关事项达成如下条款，望共同遵守。一、工程名称：工程地点：工程范围：玻璃安装、铝板安装、钢架设计变更工程量及外露砼柱、梁均涂刷银粉色丙烯聚氨酯防腐面漆两道等内容(按实际设计变更通知单中的内容为准)。二、合同工期：开竣工日期：根据甲方进度安排;三、质量标准：工程质量标准：合格四、合同价款：1、玻璃采购价格为元/㎡，玻璃爪件单爪材料费元/套、双爪材料费用元/套、四爪材料费用元/套;2、铝复合板采购价格为元/㎡(华

6、天牌4mm厚);3、玻璃安装费用为元/㎡，铝板安装费用为元/㎡;4、玻璃结构胶费用元/支，铝板钢骨架安装费元/㎡.5、铝板扣件材料费用元/㎡;6、补油漆、拆除玻璃及钢材搬运至屋顶按计时工日结算。五、结算及付款方式：.六、工程质量保修期限：按国家相关规定执行。七、安全生产：1、在施工过程中要严格遵守《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》以及与安全生产有关的各项安全规定，必须与乙方签订安全生产责任状。2、乙方按建设方及甲方的要求确保现场文明施工。八、乙……《新型玻璃》教学反思3　　第3篇钢化玻璃购销合同书　　〖预览〗钢化玻璃是采用玻璃原片,

7、通过对玻璃加热,冷处理,使玻璃表面产生压应力层,而内部形成张应力,从而提高玻璃强度和热稳定性。钢化玻璃销售合同怎么写呢?以下是在学习啦小编为大家整理的钢化玻璃销售合同范文，感谢您的阅读。钢化玻璃销售合同范文1甲方：(以下简称甲方)乙方：(以下简称乙方)根据甲方建设需求，现向乙方采购玻璃钢制品，经双方商谈达成以下合同条款共同遵守执行。产品规格数量及金额一、质量标准及施工1、产品工艺制作，严格执行企业标准。2、产品到达甲方施工现场，严格执行安装程序，保证安装质量。3、乙方向甲方提供科学合理的现场施工图纸及详细、准确的尺寸及技术指导。甲方按图施工，确保顺利