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时间：2020-05-16
《示例十二 感官、多角度、顺序观察.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、示例十二多感官、多角度、順序觀察一、評估重點寫作策略──多感官觀察、多角度觀察、順序觀察二、評估活動速寫——《書包》，限時10分鐘。三、設計理念1.中一級單元「觀察入微」學習的寫作策略包括多感官觀察、多角度觀察、順序觀察等。教師先透過遊戲和閱讀周競《戈壁灘上》、西西《店鋪》、馬致遠《天淨沙秋思》、張志和《漁歌子》等，認識多感官觀察、多角度觀察、順序觀察對寫作的重要性，然後安排速寫練習——《書包》，評估學生能否運用本單元所學進行寫作。2.教師先與學生總結單元所學的觀察方法，然後以四人一組，分組觀察書包，一面觀察，一
2、面作多角度的快速描寫。四、評估準則以能有效運用多感官觀察、多角度觀察、順序觀察等策略寫作為佳。五、評估及回饋1.與鄰座同學交換初稿互改2.重點批改，就評估重點給予總評3.集體評講4.修改文稿後，寫成一篇短文（約200–250字）六、附件附件：學生作品(資料來源：迦密唐賓南紀念中學，中一級)示例十二附件學生作品示例十二附件
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