2012届高考生物第一轮考纲知识种群和群落复习教案

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1、2012届高考生物第一轮考纲知识种群和群落复习教案第4种群和群落【单元知识网络】【单元强化训练】1欧洲极品海水鱼类—地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形修长，优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8个池塘里的鱼是（D）A．一个群落B．一个物种两个种群D八个种群2下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是A①B②③D④3利用人工合成的性引诱

2、剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是（D）A雌虫生殖能力下降B种群的性别比例失调雌性个体也减少D种群出生率下降4下列关于种群和物种的描述，正确的是（）A．一个个体具有该种群基因库中的全部基因B．两个池塘中的所有鲤鱼是同一种群、同一物种．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们是同一物种D．不同物种间有生殖隔离，所以不同物种之间不能产生后代（2010•东省临沂市高三一模）探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是（D）A．样方法B．标志重捕法．纸层析法

3、D．取样器取样调查法6一个新的物种进入某地后，其种群数量会发生变化。下列表述不正确的是A．种群数量达到值以后会保持稳定B．值是环境条允许的种群数量最大值．先呈“S”型增长，后呈“”型增长D．先呈“”型增长，后呈“S”型增长7下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,下列叙述正确的是BA．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草B．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减．b点时甲的下降主要是天敌的减少D．a点时甲数量的上升主要是食物的增加8为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如图所示

4、的结果。下列有关说明中，正确的是（B）A．在A期间，若对害虫使用杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足．在期间的平衡状态与A期间发生的两个种群间的相互作用没有关系D．虽然蜘蛛对害虫数量变化产生影响，但不能说是害虫的天敌9下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（A）A．是环境条所允许达到的种群数量最大值B．在值时，种群的增长率最大．假设这是一个鼠的种群，可通过增大值，减少鼠害D．假设这是鱼的种群，当种群达到值时开始捕捞，可持续获得最高产量10合理密植、

5、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的()A种间关系、种内关系、种间关系B种间关系、种间关系、种间关系种内关系、种间关系、种间关系D种内关系、种间关系、种内关系11（2010•江苏省通州区高三模底）用奶瓶培养黑腹果蝇，在食物保证充足的培养条下，观察成虫数量的变化，结果如下表。请根据表中的数据分析下列结论，错误的是：A．第13—21天，成虫数量增长快的主要原因是没有种内斗争B．第2天以后，种群密度增大，种内斗争加剧，成虫增长率下降．奶瓶中的成虫数量应该呈“S”型增长D．预计

6、37天后，成虫增长率会继续下降，当降到0时，成虫数量达到值12下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是(B)A三个物种的食物资完全相同B物种甲与物种乙为竞争关系物种丙与物种甲为捕食关系D能量流动方向由甲经乙到丙13（2010•东省青岛市高三二模）下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是B①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②甲生态系统一定是热带雨林生态系统，受气候影响较小③乙生态系统

7、在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A①③B①④②③D②④14表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的图是（A）A1锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是(A)A无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为型增长B三种蝌蚪之间为竞争关系水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果16右图纵向表示海洋

8、不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是：（D）A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系17说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（A）A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛．一片竹林中的竹子高矮不一D．鹿群中有