高考生物 种群和群落练习

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线种群和群落一、选择题1、下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述中，正确的是 (   )A．用血细胞计数板进行计数时，方格内的细胞和压在方格线上的细胞均要计数B．本实验不存在对照，且实验过程中需要多次检测取平均值C．实验过程中若需要稀释，可以采用取0.1ml培养液加1.9ml水混合的方法稀释20倍D．在实验过程中，酵母菌的数量一直呈逻辑斯谛增长2、下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(   )A.草本阶

2、段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强3、下列有关种群和物种的叙述，错误的是(    )A.一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B.入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型C.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度D.农田中的高粱有高有矮，体现了群落的垂直结构4、下列有关生物群落演替的叙述错误的是(　　)A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌

3、木较为高大，能获得更多阳光C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化5、下列关于种群的叙述正确的是(　　)①种群是进化的基本单位　   ②种群是繁殖的基本单位       ③种群是群落的基本单位　④种群是物种的存在形式     ⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A．①②　　　 B．①②③       C．①②③④          D．①②③④⑤政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性

4、和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6、下列有关种群特征的叙述中，正确的是（   ）A.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大B.一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快C.迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大D.水稻的空间分布不属于种群的特征7、下列关于种群与群落的说法，正确的是(   )A．种群密度是种群最基本的数量特征B．光会影响群落的垂直结构，不会影响群落的水平结构C．迁入率和迁出率是预测种群数量变化的根据D．沙漠上

5、只有极少的生物，不构成生物群落8、下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（　　）A．组成种群个体的空间分布不属于种群特征B．样方法可用于估算某些动物的种群密度C．种群密度是各种群最基本的特征反映了种群数量的变化趋势.D．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大9、下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（　　）A．由于蒲公英的种子随风飞扬，故在野地里呈点状分布B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型C．标志重捕法和样方法是调查种群出生率和死亡率的两种常用方法D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大10、下列实验或调查活动

6、中所得到数值与实际数值相比较，肯定会偏小的是(   )A.酵母菌计数时，从静止的酵母菌培养液底部取样统计B.调查野兔密度是，野兔的标记使其更容易被天敌发现C.调查草地中蒲公英的种群密度时选取的样方数量偏少D.调查山坡中松树种群密度时，未对一米以下松树苗计数政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11、下列有关“探究培养液中

7、酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是(   )A.本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法B.计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌C.—个方格中酵母菌数量过多，应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释D.本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验12、下图为某鱼塘中一段时间内一种浮游动物与一种草食性鱼的种群数量变化曲线，两种群所需食物种类有部分相同(   )A.草食性鱼在a点时种群年龄结构为增长型 B.浮游动物种群数量增长不受本身密度制约C.草食性鱼和浮游动物在鱼塘中存在竞争关系D.人们填鱼塘造田，会改变此群落演替的方向13、为除去

8、农作物的某