种群和群落 同步练习

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1、2010届高考二轮复习跟踪测试：种群和群落试卷简介：本试卷主要的知识点是种群和群落的基本知识，包括种群的特征、种群的数量变化、群落的结构特征等小知识点。欢迎下载使用！注意事项：1、本卷共100分，考试时间100分钟2、将答案写在答题卡的相应位置一、单选题（20小题，每小题3分）1、下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。A．一个公园中的花卉   B．一个牧场里的家禽C．一条河里的鱼         D．一个蜂巢里的蜂2、下图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是：A．种群Ⅰ在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变

2、得低而且稳定B．种群Ⅱ在各个年龄段的死亡率基本相等C．种群Ⅲ在早期死亡率极低，绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡D．种群Ⅲ为衰退型3、图2示种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c③三个种群的出生率之比是a>b>e④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>cA．只有①③B．只有①②③高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

3、我们负责传递知识！C．只有①③④D．只有②③④4、“人与自然”节目中报道，湖北省麋鹿自然保

4、护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中，经过一段时间以来的追踪和观察，这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是（   ）A．若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群B．可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大C．种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响D．该种群数量将会按“J”型曲线一直发展下去5、诗人白居易在《大林寺桃花》中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响该奇观形成的主要因素是A、阳光        B、温度        C、湿度        D、海拔高度6、在下图中，表示种群在有环境阻力状况下增

5、长的是7、在实验室条件下培养大草履虫，该种群数量呈“J”型增长，其增长率的变化为A．先增大再减小B．只增大C．只减小D．始终不变8、图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（  ）A．衰退型和增长型    B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型    D．稳定型和增长型           9、下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（  ）          高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

6、我们负责传递知识！    A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者B．

7、种群①的营养级比种群②的营养级高C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少10、下列有关群落演替的叙述中，错误的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→灌木→森林五个阶段D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向、速度进行演替11、右图表示某种动物迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该动物种群数量为100只，估算该动物在此环境中的环境容纳量(K值)约为A．100只B．200只C．300

8、只D．400只12、下图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例1、0),横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比,下列叙述能反映人口数量变化规律的是（  ）A．图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快B．设A国人口平均年增长率为a,人口基数为x,则y年后的人口总数为x+ayC．若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

9、我们负责传递知识！13、(08理综)某水池有浮游动物和藻

10、类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群14、环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。右图表示环境变化前（A，以表示）某生物群落中各种群数量情况，若环境因子由A转变为B（B以表示）

11、后，四个种群数量比例最可能是15、如图为两种生物种群