江苏省南通市第一初级中学九年级物理 14.4欧姆定律的应用导学案（无答案）.doc

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1、江苏省南通市第一初级中学九年级物理14.4欧姆定律的应用导学案（无答案）过程与方法：通过欧姆定律的变换式R=U/I领悟测量未知电阻的实验方法，根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、拟定步骤，能利用伏安法正确测量未知定值电阻的阻值.【课前导学】1、串联电路的电流特点：文字表述，公式表达串联电路的电压特点：文字表述，公式表达2、并联电路的电流特点：文字表述，公式表达并联电路的电压特点：文字表述，公式表达3、欧姆定律的文字表述：，公式表达：公式使用时应注意：4、研究导体的电流与电阻的关系时，实验方法是：实验思路

2、是通过保持一定，改变来观察的变化。当更换电阻后应闭合开关，读出此时电流表的读数。5、加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是O.5A.要使通过的电流是lA，加在它两端的电压应是多大?如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大?通过它的电流是多大?6、你能设法测量定值电阻的阻值吗？⑴实验的原理是⑵在右边虚线框内画出实验电路图(3)实验步骤应该如何设计呢？（4）本实验需要滑动变阻器吗？为什么？7、你能试着推导串联电路的总电阻公式吗？结论：串联电路的总电阻等于.【课堂研讨】一、交流预习情况展示

3、预习成果：交流你的收获与困惑二、深化课前预习1、测未知电阻的阻值原理：电路图：（画在右边方框内）实验步骤：(1)按电路图连接实物，注意此时开关应，滑动变阻器的滑片应移到位置。(2)闭合开关，，分别记下几组对应的电压值和电流值。（3）根据算出每组的电阻，最后求出它们的，作为被测电阻的阻值。（4）在右边方框内设计实验表格，实验并填入数据这种测量定值电阻的方法称为2、推导串联电路的电阻3、设计实验测量串联电路的总电阻。原理：电路图：实验步骤：结论：方法：等效替代法1、试着推导并联电路的总电阻关系例题：下面是用伏安法

4、测电阻的一些步骤，请按正确操作顺序排列好：A.闭合开关，观察和记录电流表、电压表的示数并填入表格中(自己设计表格)·B.按电路图连接实物，此时开关应处于断开状态，滑动变阻器滑片处于最大电阻值位置.C.检查电路无误后，接通电路，开始实验.D.估算或用试触确定所选电压表和电流表量程是否恰当，若不当，则调整·E.改变滑动变阻器滑动片的位置，重复步骤A，并根据欧姆定律计算出三次测量的平均值.合理顺序是：【课堂反馈】在“测量定值电阻”的实验中：(1)将下图中实物用导线连接起来.(用笔画线代替导线，连线不要交叉)(2)小

5、明通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次实验，三次测量时两表指针分别在图中a.b.c的位置，请填写好表格(电阻保留一位小数).(3)实验中可能出现A、B、c、D四种错误，请将与之对应的不正常现象用短线连接.A.电流表正负接线柱接反了a.电流表的示数较大，电压表示数为零B.电压表的量程选小了b.移动滑片P，电压表、电流表的示数均无变化C.电阻的两个接线柱间发生短路c.电流表有示数，但电压表的指针迅速偏到刻度盘最右侧D.变阻器的电阻丝全部直接连人电路d.电流表指针向零刻度线左侧偏转【课后巩固】1.在“测量定值电阻

6、的阻值”的实验中：(1)实验的原理是，请在右边虚线框内画出实验电路图.(2)连接电路时，开关应处于合开关前，滑动变阻器的滑片应移到置.(3)实验中可用电阻两端的电压，分别记下组对应的电压值和电流值，根据每组实验数据，算出电阻，最后求出它们的作为被测电阻的阻值.2.小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图.(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”.若没有发现错误，闭合开关，会出现现象.在图中补画出正确的连线，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端(选填“A”或“B”)；

7、(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表，则第1次测得的小灯泡的电阻R1为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是:3.有一个阻值看不清的电阻Rx要测出它的电阻值.(1)小明按如图甲的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关s，观察到电压表的示数1.6V电流表的示数如图乙所示，则通过电阻器RX的电流为A，Rx的电阻为Ω(2)实验中，为了减小这个误差，小明还需进行的操作是(3)图丙是小虎画的实物连接图，请你指出其中的三个错误或不妥之处：①②③4.如图，是两个电阻串联的示意图．请在图中“等号

8、”的右边画出两个电阻串联后的总电阻示意图，并用文字说明串联电路的总电阻大于各串联导体电阻的道理．5．电阻R1和R2串联后接在电压为6V的电源上，电阻R1=2Ω，R2=4Ω，求：(1)总电阻．(2)R1两端的电压．6．电阻R1和R2串联后接在电压为9V的电源上，通过R1的电流强度是0．3A，R2的阻值10Ω，求R1两端的电压和电阻大小．(要求画出电路图，在图上标出有关物理量)