江苏省昆山市兵希中学九年级物理上册《11.3 功》学案（无答案） 苏科版.doc

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1、《11.3功》【目标】（1）通过探究斜面知道没有既省力又省距离的机械，进而认识功的概念。（2）理解做功的两个必要因素。知道在什么情况下对物体做功，在什么情况下没有做功。（3）理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行计算。【重点】做功的两个必要因素，功的国际单位及物理意义，会用功的公式进行计算。【难点】利用做功的两个必要因素正确判断力是否对物体做功。【课时安排】1课时【要点1】什么是功〖活动〗探究斜面〖提醒〗实验中应拉动小车，且应使拉力的方向与斜面。〖方案〗实验中，我们需要测量的物理量有、、、。测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①②③〖讨论〗分析、比较表格中的实

2、验数据，你能发现什么规律？1．利用斜面可以力，但距离。2．不考虑斜面的摩擦时：考虑斜面的摩擦时：3．与的乘积叫做功。4．使用任何机械都不能，即：既省力又省距离的机械是不存在的。5．功的公式：=6．功的国际单位：，简称，用符号表示。〖总结〗〖感知〗（1）1N的力作用在物体上，物体在力的方向上通过1m的距离，力所做的功为1J。（2）从地上捡起一个鸡蛋并缓缓举过头顶，对鸡蛋所做的功大约是1J。（3）缓慢地将两个鸡蛋托起1m的高度，所做的功大约为1J。【要点2】做功了吗〖探究〗什么情况下力对物体做了功对物体做功的两个必要条件：1．2．〖总结〗〖讨论〗课本第15页图11-30〖思考〗小明沿楼梯，将重物

3、从一楼提到二楼，问在此过程中小明有没有对重物做功？【要点3】功的计算温馨提示：１．使用W＝FS时，要注意单位的统一。２．做功的多少只由W＝FS决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。3．物体克服重力做功时：WG＝Gh〖例题〗1.课本第16页：例题2.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？〖例1〗一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为　　　J。〖例2〗下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（）〖例3〗晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计

4、他克服重力做的功为（　　）A.500W　B.500J　C.5000W　　D.5000J〖例4〗一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A．在粗糙地面上做功较多B．在光滑地面上做功较多C．两次做功一样多D．条件不够，无法比较两次做功的多少〖例5〗图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（）A．FA＝FB，WA＝WB　B．FA＜FB，WA＝WB　C．FA＜FB，WA＜WB　D．FA＞FB，WA＞

5、WB　〖例6〗用大小不同的甲、乙两个力拉同—物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．F甲＝F乙D．条件不足，无法判断。〖例7〗如图，重为G的物体在水平地面上受水平向右恒定拉力F作用，由A移动到B，又移动到C。已知AB段较粗糙，BC段较光滑，且BC＝2AB。设拉力F在AB段做功为W1，在BC段做功为W2，则关于W1、W2大小关系正确的是（）A．W1：W2＝1：1B．W1：W2＝1：2C．W1：W2＝2：1D．缺少条件，不好判断大小关系