江苏省宜兴市伏东中学九年级物理上册 11.3 功学案（无答案） 苏科版.doc

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1、功【学习目标】1.通过探究活动，知道没有既省力又省距离的机械。2.通过举例分析，掌握做机械功的两个必要因素。3.知道机械功的物理意义，公式及单位，了解1J的功大约有多大。4.理解功的计算公式，会用功的公式解题。并能用生活中的实例解释机械功的含义。【重点难点】1.做功的两个必要条件。2.功的国际单位及物理意义，并会用公式计算功。★3.利用做功的两个必要条件正确判断力是否对物体做功。【学习过程】课前预习1.人们使用简单机械的好处有哪些？（至少说出两点）。①；②。2.在国际单位制中，力的单位是，长度的单位是。3.机械功的概念：如果一个力作用在物体上，并且使物体在该力的方向上移动了，力学

2、上就说这个力对物体做了。4.功的物理量符号是；功的单位是，符号是。5.对物体做功有两个必要条件：一个是，另一个是。课中探航1.活动一：探究斜面（1）阅读课本P14，装配斜面的实验装置。（2）思考并回答下列问题：①需要测量哪些物理量，可以解决我们需要探究的问题？。②拉动小车时要注意什么？。（3）设计并记录实验数据表格，并进行试验：测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)123（4）分析与论证：结论：。2.关于功的概念（1）功的定义:物理学中，将和物体在力的方向上通过的的乘积叫做机械功，简称功。（提示：所谓力的方向就是在力的作用线这条直线方向上，可相同也可相反

3、。）（2）功的计算公式：。W表示，F表示，s表示。（3）在国际单位制中，功的单位：，符号：。1J=N·m功的单位是为了纪念英国物理学家焦耳在科学中的贡献而命名的。（4）1J的物理意义：。（5）1J的功有多大？。3.做功的两个必要因素（1）做功的两个必要条件：①；②。（2）学生讨论：观察图片，判断下列几种情况是否对物体做了功？为什么？①女孩把一箱报刊搬起来；②学生背着书包在水平路面上匀速前进；③司机用力推汽车，但汽车纹丝不动；④足球在草地上滚了一段距离。（3）列举生活中物体做功的实例：（至少举两例）①；②。（4）归纳出几种不做功的情况：①。例如：。②。例如：。③。例如：。4.功的计

4、算温馨提示：①首先要明确是求哪个力对物体做功；②其次要注意s应和F相对应。例1：参见课本第16页上的例题，写出解题过程。（注意解题规范）例2：质量为100g的小车、在拉力的作用下沿水平面匀速前进10m后撤去拉力,小车滑行了5m停下来。已知小车所受阻力为车重的０.3倍，则拉力对小车做的功是多少？重力做功是多少？（g=10N/㎏）课堂反馈1.在下图的四种情境中，人对物体做功的是：【】2.重G的物体在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用时，由A移动到B，又移动到C，如图所示。已知AB段较粗糙，BC段较光滑，且＝2。设拉力F在A→B的过程中做功W1，在B→C的过程中做功W2，则关于W1、

5、W2大小关系正确的是：【】A．W1：W2＝l：lB．W1：W2＝1：2C.W1：W2＝2：1D．少条件，不好判断大小关系3.某同学用100N的力把一个质量为4kg的铅球推到5m远的地方，他在推铅球时做的功是：【】A．0J　B．196JC．500JD．条件不足，无法确定4.如图所示，在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做功J，重力对箱子做功J。如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做功J。课后巩固见讲义作业卷三【学习心得】