江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理下册 15.2 电功率课后作业2（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、电功率班级姓名一、课前预习：在“测量小灯泡的电功率”的实验中：1．实验目的是；2．本实验测量的原理是，所以要测量小灯泡的电功率，就应该测量和；3．请根据课本P9图15-7（a）所示的电路图，用笔画线做导线，在课本P9上将图15-7（b）中所示的实物连接起来；4．实验过程是怎样的？二、课后巩固：1.为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表2．在测量小灯泡电功率的实验中，

2、通过调节滑动变阻器的滑片改变小灯泡亮度的时候，没有发生改变的是（）A．灯泡两端的电压B．灯泡中的电流C．灯泡的额定电压D．灯泡的实际功率3.在测定小灯泡电功率的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法错误的是（）A.保护电路B.调节小灯泡两端电压C.多次测量取平均值减小误差D.测小灯泡在不同电压下的电功率4.测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（　　）电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35A．灯丝的电阻随电压

3、增大而减小B．小灯泡的额定功率为0.8WC．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比5．在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（　　）A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大C．电源电压太低D.变阻器电阻太大6．在测定“小灯泡功率”的实验中，选用电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为5Ω．（1）用笔画线代导线将图甲中的实物图连接完整；（2

4、）闭合开关，移动滑片至某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为　　V，接下来他想测小灯泡的额定功率，操作是　　．（3）改变滑片的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制成如图丙所示的图象，由图象可知该灯泡的额定功率是　　W．（4）某同学想用此实物图研究电流与电压的关系，　　（填“能”或“不能”）研究，理由是　　．7．在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8V，电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“20Ω，1A”的滑动变阻器各一个，导线若干．（1）请根据图甲的电路图，用笔画线代

5、替导线，将图乙的实物电路连接完整．（2）闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的        端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数很大，此现象的原因是                ．（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是     A，灯泡的额定功率是       W，继续向左移动滑片P，电压表示数将         ．（4）若电压表0﹣15V量程开路，阿荣设计如图丁所示的电路，继续实验：①闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的        

6、       位置（选填“A端”，“B端”“中间偏左”或“中间偏右”）②移动滑片P，当电压表示数为       V时，小灯泡正常发光．教师评价批改日期