九年级物理全册 20.2 电生磁导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、姓名班级设计者组内评价课型使用时间审核老师评价20.2电生磁【学习目标】1、认识电流的磁效应；2、知道通电导体周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体相似；3、会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。【学习重难点】通过奥斯特实验认识电流的磁效应；安培定则。【学习过程】新课导入：1、磁场的基本性质是对放入其中的磁体有的作用。2、磁场的方向：物理学中把定为该点的磁场方向。3、在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的出发，回到极。思考：除了磁体周围存在磁场外，还有什么物质能产生磁场让小磁针发生偏转？知识点一：电流的磁效应１、实验探究：阅读P124“想想议议”，观看演示

2、实验“电流的磁效应”，思考下列问题：（1）、当直导线触接电池通电时，小磁针。（2）、断电时，小磁针。（3）、当改变直导线中电流方向时，小磁针。由图甲和图乙可以说明。由图甲和图丙可以说明。2、奥斯特实验：通电导线的周围存在，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家发现。这一发现，第一次揭示了　　　之间的联系而载入史册。知识点二：通电螺线管的磁场【猜想】通电螺线管的磁场与我们上一节学习的哪种磁体的磁场相似？【观察】观察实验中螺线管通电后小磁针N极的指向。根据你的观察，通电螺线管的磁场与磁体的磁场相似。当改变螺线管导线中电流方向后，你发现通电螺线管的磁极与电流的

3、方向关系（“有”/“无”）。【交流与总结】通电螺线管周围的磁场和的磁场相似，其两端的极性跟有关。知识点三：安培定则1、小组讨论课本P126“想想议议”：蚂蚁和猴子说的话对吗？看书P127图20.2-8，想想如何借助自己的手判断通电螺线管的极性。2、安培定则的内容：。3、安培定则的作用：知道电流方向可判定通电螺线管的的；知道极性可判定通电螺线管中电流的。对应练习：1.请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：2、如图丙，根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向，并用箭头标出。【课堂检测】1、下列说法错误的是（）A、螺线管周围一定存在磁场B、安培定则是用来判定电流

4、方向与磁极方向的C、知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D、通电螺线管的磁极可以对调2、如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）3、如图，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可以确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A、N、N、S、NB、S、N、S、SC、S、S、N、ND、N、S、N、N4、小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A、电源的右端为正极B、通电螺线管的左端为S极C、小磁针一直保持静止D、小磁针N极向右转动5、如下图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的“+、—”极。7、在下左

5、图中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。8、根据上中图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“＋”极。9、如上右图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。