江苏省盐城市大丰区八年级物理下册 8.3摩擦力导学案（无答案）（新版）苏科版（通用）.doc

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1、三、摩擦力一、学习任务分析学习目标：1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2、了解影响滑动摩擦力大小的因素。3、会用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小。4、能运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题。学习重难点：1、探究改变摩擦力大小的方法。2、测滑动摩擦力大小的方法。实验器材：弹簧测力计，细线，木块，木板，钩码，棉布，毛巾。二、预习任务1、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦　　B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦　D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦

2、2、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。3、下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变＿＿＿＿，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时＿＿＿，因此容易发生交通事故。请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法＿＿＿＿＿。4、在机器转动部分安装轴承是利用____________的方法来______（增大/减小）摩擦的；体操运动员上杠前在手上涂镁粉是利用____________的方法来____________摩擦的。5、图中，A、B是两只质量

3、相同的旅行箱，_____箱容易被推动，说明____________．三、新课学习活动：挑战拧开瓶盖。（若在手上摸一层油，会有什么差异，为什么？）1、滑动摩擦力：_____________________________________________。2、探究影响滑动摩擦力大小的因素。器材：________________________________________________________________。步骤：结论：接触面越_____________，压力越______，滑动摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面

4、积的大小__________。（填“有关”，“无关”。）3、摩擦力的益处和害处：人走路时不打滑多亏了摩擦力．我们拿起茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力．凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦。阅读“生活、物理、社会”；了解还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开．加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦．利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小．气垫轴承、气

5、垫船就是利用气垫来减小摩擦的。4、减小摩擦的方法：5、静摩擦力：_____________________________________________；举例：_________________四：课堂练习1.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2020年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．2．说明下列情况中是用什么

6、方法来增大或减小摩擦的：(1)在结冰的公路上撒砂子_________________；(2)轮胎上刻有花纹_______________________；(3)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子_________；(4)给机器上润滑油________________________；(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________。3．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中