走进大自然活动设计方案.doc

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1、走进大自然活动设计方案走进大自然—叶子的世界社会实践活动方案教师：陈武荣时间：2011.5.1一、主题的提出学校里有许多花草树木，既绿化了校园、又美化了学校的环境。同学们在课余时间，总喜欢拾落叶把玩。全世界共有植物40余万种，每一种植物都有它特定的形态和色彩，例如披针形、倒披针形、卵形、倒卵形、圆形、椭圆形、三角形等20多种叶形。有的叶缘还有多种变化，有锯齿形、波纹形、缺刻形；有的表面光滑，有的布满茸毛；有的坚挺，有的柔软。真是叶叶不相同，片片有变化。每种叶片都有它的特点和魅力，因此让学生走进校园、小区、公

2、园或山野，开展观察探究活动，了解叶子的生长特点和生长环境等情况，在此过程中获得与叶子有关的文学及科学知识，激发观察叶子的兴趣，产生探究植物的欲望,热爱大自然的情感。二、活动目标1.通过学生走进校园或山野，开展观察探究活动，让学生接触植物,走进大自然,热爱生活。2.了解制作树叶的简单过程,并通过制作叶子标本、叶贴画等手工艺品，锻炼动手实践的能力，提升劳技才能和审美情趣，激发创新思维，养成耐心细致的操作习惯。3.通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。三、活动年级四年级四、活动

3、时间2011年5月上旬五、活动材料准备图片、照相机，采集的各种树叶、几本厚书、许多大小、形状、颜色不一的卡纸；透明胶、胶水、抹布等.5/5走进大自然活动设计方案六、活动过程第一阶段：准备阶段行动一：确定活动的主题：叶子的世界。调动每个学生参与的积极性。活动步骤：1、交流自己了解的叶子的形状、特点。2、说出自己的活动计划3、全班交流，完善活动方案第二阶段：采集、筛选树叶活动目标：增强学生收集、处理信息的能力，让学生走进大自然。5/5走进大自然活动设计方案活动内容：指导学生采集树叶、收集相关信息活动方式：个人活

4、动为主活动步骤：1.走进校园、山野，开展观察探究活动。2.采集到的树叶进行筛选，分类。3.小组研究保存树叶的方法。4.和家长一起查阅收集相关的资料。5.展示各自采集的树叶，交流各自收集的资料。第三阶段：动手制作活动目标：了解制作树叶的简单过程,并通过制作叶子标本、叶贴画等手工艺品，锻炼动手实践的能力，提升劳技才能和审美情趣，激发创新思维,养成耐心细致的操作习惯。活动内容：演示并指导学生制作叶子的标本、叶贴画。活动方式：集体学习，分组讨论，自己制作。活动步骤：1.集体学习制作叶子的标本、叶贴画。2.讨论怎样才

5、能使树叶能保持的更长久些。3.独立完成制作。如果有的学生设计的作品中没有现成的树叶，可以让学生课后再收集，或向同学求助，或启发学生把已有的树叶进行修改。（阶段二、三可反复进行，以不断提高自己收集树叶材料和制作作品的能力）第四阶段：成果展示5/5走进大自然活动设计方案活动目标：培养学生对劳动的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。活动内容：汇报制作情况并展示个人独立完成的作品活动方式：交流、汇报、讨论、展示活动步骤：1.小组交流汇报实践成果。学生作品展示。2.小组交流实践感受和过程体验。3

6、.评出“小小叶贴画艺术家”。第五阶段：深化延伸交流学生在活动中,对各种植物的了解.评选活动小明星.六、活动评价根据活动中学生的自主性、协作精神、创新精神、实践能力等方面，通过学生评价和全班评选，评选出“社会实践活动先进个人”若干名。5/5走进大自然活动设计方案成果评价表作品名称制作人所需材料设计意图操作步骤学生自评学生互评教师评价5/5