区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc

区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc

ID:55515599

大小:29.00 KB

页数:6页

时间:2020-05-15

区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc_第1页
区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc_第2页
区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc_第3页
区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc_第4页
区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc_第5页
资源描述:

《区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子陈咀镇初级中学李贵秀2013-3-18“学校是孩子的第二个家,师生是相懦以沫的朋友,课堂是学生的快乐空间。”这是我担任二十年班主任一直坚信和奉行的准则。又是一年芳草绿,时光荏苒,我接守这个班级已经快一年了,虽然年轻的脸庞依然充满稚气,但我们已经有了成长的积淀。我们用爱点亮前程,带着这盏信念之灯,即使前进的路上有再多的阴霾,我们也不会退却。学生说:班级就是大地,因为大地上开满了一望无垠的鲜艳——我们是大地上绽放的花朵。学生说:班级就一棵四季常青的大树,因为每一片随风舞动的生命就是我们自己……九三班,我们的班级充

2、满梦想,只因为童年的梦想可以分享,我们就是在这片充满绿意的班级梦想中成长。良好的班风及完善的班级管理体系是我们维系家园的法宝。学生可以主动自觉地在纪律委员的组织管理下,遵守班规班纪,维护正常的班纪秩序,树立良好的班风和学风。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。在班内实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各

3、项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作。如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。学期初我班制定了创建绿色校园活动,人人有责,力求做到六无。无垃圾﹑无弃物、无脏话﹑无喧闹、无吸烟﹑无打架;活动展开之前通过班队会先制订计划,各个小组讨论怎样做到六无,主要从卫生、纪律(包括文明礼貌)、学习、体育等四个方面制订,在创建过程,本着一切

4、为了学生的发展,增强班级的凝聚力出发。民主选举参赛选手。各个小组派出组长演说,同学们互不示弱,纷纷上台演说,每位同学都能从上面四个方面说出了如何把此次活动做得更好,这次演说不仅是展现学生锻炼学生能力的一次机会,同时也洗礼了每位学生的头脑,因为每位学生的演讲代表了各个小组的心声,凝聚了每位同学的力量。下面我来归纳、总结学生演讲的结果,说说我是如何开展本次活动的。首先为了办出九年三班自己的风格,本班学生本着自愿且结合实际的原则分成四个小组,让每组想办法专栏主要是围绕(卫生、纪律(包括文明礼貌)、学习、体育)等四个方面,创建了“创建绿色家园荣誉栏”“自律,

5、自信,自强,自立栏”“感悟绿色栏”“我班风采栏”;这些栏目为后面活动的开展做好了铺垫。同时也增强了各组竞争的意识。一卫生是班风正气形成的前提,因此我班设立了卫生评比小组,每天按时检查卫生情况,将卫生抓在平时,发现賍痕,及时清理,同时把星期三作为擦玻璃日,每一个周三同学们都能按时把玻璃擦得窗明几净,让每一同学都感受到是在自己家里一样。学生衣物摆放整齐有序。每天的物具摆放井然有序,窗台干净整齐,放学后,各组将桌椅摆放有条不紊,地面光亮无纸屑,卫生评比小组在后黑板公布每天的值日情况,做到公开,公正,公平,使每一小组都心明眼亮,找到不足,取长补短,让同学们从

6、细小处养成良好的行为习惯。使得每位学生处处为班级考虑,班内不出现死角。二纪律是一个班级的基础。要充分发挥班干部的作用,每周一利用同学们不记名的投票方式反馈班内问题,我及时掌握反馈情况,把握学生心理动态,抓住纪律不放松,自习课上,学生有自己的安排,中午休息时间,每一位学生都能劳逸结合。保证教室安静无杂音,注重从细节开始,养成学生良好的习惯。三学习是衡量一个班级的标准。以智育促学习。为调动学生们积极性,我班实行百分考核。学生的一言一行都纳入百分考核,因此,在学校举办的足迹青青﹑校报等活动中,都积极投稿,涌现出一大批好的文章。课间铃声一响,就有很多的学生到

7、办公室找老师解决疑难问题。为了和学生做进一步的交流,更进一步的了解学生,我班设置了省心录,每一次月考结束,老师都要求学生写一下自己的感想,老师及时给予批注,帮助学生解决现在出现的情况,给予他们更大的鼓励,通过省心录与家长取得了沟通,了解了学生在家的情况,省心录成为学校,家庭,学生沟通的一座桥梁。这样不仅调动了家长管理孩子的积极性,更调动了老师管理学生的积极性,促进了学生学习的主动性。同时,我每周利用校讯通和家长取得联系,了解学生在家的情况,得到了家长的一致好评。四体育活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,以体育促精神。我班开展了军训模拟展示,在展示期间学

8、生个个精神抖擞,英姿飒爽,展示了我班的精神面貌。虽然展示已结束,但学生的热情仍然意犹未尽,其次,为搞好冬季阳

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。