河北省邯郸市涉县索堡中学2020学年八年级物理下册《11.4 机械效率》导学案（无答案）（新版）教科版.doc

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1、11.4机械效率例题:如图利用一个动滑轮把重为400N的货物匀速提高2m，所用的拉力F是250N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。4、思考：如何提高机械效率？【当堂训练】1、甲、乙两台机械，甲的机械效率是80%，乙的机械效率是60%，则　　(　　)A．使用甲机械做功省力B．使用乙机械做功省力C．使用甲机械做的额外功少D．以上说法都不对2．如图所示，用甲、乙两个滑轮组来提相同重物G，甲图中两个动滑轮共重5N，乙图中一个动滑轮重3N，不计摩擦和绳重，则两个滑轮组的机械效率（　 ）A．甲比乙大B．

2、甲比乙小　C．一样大　D．以上三种情况都可能3、起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4×104J，额外功是1.6×104J，则起重机做的有用功是J，机械效率是________，起重机的总功率是________W。4、用动滑轮将重60N的物体提高1m，人对绳的拉力是40N，则有用功是___________J，总功是___________J，额外功是___________J，机械效率是_____________。5、利用一动滑轮把重200N的物体匀速提高2m，若滑轮的效率为80%，那么有

3、用功是___________J，总功是___________J，动力是____________N。6、如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为300N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为200N，不计绳重和摩擦，求：（1）人做的有用功是多少？额外功是多少？总功是多少？（2）滑轮组的机械效率为多少？（3）动滑轮重多少？学习目标1、理解有用功、额外功和总功的含义；2、理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关的计算；3、知道提高机械效率的意义和主要方法。学习过程个人总结【前置性作业】1、有用功是指

4、，用符号表示；2、额外功是指，用符号表示；3、总功是指，用符号表示；总功、有用功和额外功，它们之间的关系是（公式）。4、物理学中把叫机械效率，它的符号是，常用来表示，机械效率的计算公式是。【课堂探究】目标1：有用功和额外功如果让你把重100N的沙子运上三楼，在如右图所示的三种办法，你选哪种？1、有用功我们的目的是运沙子上楼，所以把重100N的沙子提高6m所做的功叫做，它是指无论采取哪种方法都必须做的功，W有用=2、额外功我们把沙子提高6m的同时，还不得不做功把桶、口袋、人或动滑轮也提高6m，这部分并非

5、我们需要但又不得不做的功叫做，用符号表示。思考:在图所示的三种办法中，①W额外=②W额外=③W额外=3、总功总功是指，用符号表示目标2：机械效率1、总功、有用功和额外功，它们之间的关系是（公式）2、物理学中把叫机械效率，它的符号是，读作：yita，常用来表示，机械效率的计算公式是。有用功在总功中所占的比列越大，说明机械效率。3、总功等于有用功和额外功之和，则η又可以表示为。说明:①η为一比值，没有单位；η越大，说明机械效率越高；②在实际中，由于机械自重、摩擦等因素的存在，额外功W额外是一定存在的，即W

6、额外>0，可见W有用

7、轮组的机械效率是80%2、如图所示，某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m，则人克服重力所做的有用功为J，额外功是J，总功为J，该滑轮组的机械效率为。3、如图所示，一人用滑轮组提起200N的货物，所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m，则有用功是J，机械效率是。G第5题第4题第3题第2题4、一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，则拉力做的功是J,拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是。5、如图所示，某人将一物体用F=40

8、N的推力匀速将一个重200N的物体推上高h=1m、长s=6m的斜面，则此人对物体做的总功为J，额外功为J，摩擦力为N，斜面的机械效率为。6、一个工人用如图所示的滑轮组提起48N的货物，所用的拉力是20N，把物体提升了2m，求：①有用功是多少？②总功是多少？③额外功是多少？④滑轮组的机械效率是多大？F7、斜面也是一种简单机械。如图所示，已知斜面上木箱的质量m=40kg，人对木箱的拉力F=75N，斜面长s=4m，斜面高h=0.5m。求：①木箱受到的重力(g取