八年级物理下册 二力平衡学案二（无答案） 苏科版.doc

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1、课题：9.1二力平衡主备：课型：新授审核人：审批人：班级姓名【学习目标】1.通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态2.通过探究活动，自行总结出二力平衡条件3.了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用【学习重难点】重点：二力平衡的条件难点：二力平衡条件在生产和生活中的应用【实验器材】两端带有滑轮的木板、小车或卡片、细绳、钩码（3或4个相同的）【学习过程】一、预习导学1.见图9-1系列插图，画出这些物体受力的示意图2.用力的示意图画出下图中物体所受的力。放在桌面上的书所受的力。结论：如果物体在几个力的作用下处于或状态

2、，我们就说此物体处于平衡状态，这几个力称做。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称做。二、课堂学习研讨(一)探索活动：探究二力平衡的条件⑴如下左图所示，方形卡片的两对角线分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，线的另一端挂钩码，两边钩码相同时，可以认为对小卡片的拉力大小相同，否则拉力的大小不同。现象：两个力大小相等时，卡片将；两个力大小不相等时，卡片将；结论：两个力要平衡，大小必须，方向必须。⑵方形小卡片在铁架台中间，两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮，下端分别挂同样多的钩码。比较线的位置在一条直线上和不在一

3、条直线上时，卡片的运动情况。现象：两个力在一条直线上时，卡片将。两个力不在一条直线上时：如上右图所示，使卡片旋转一个角度，用手捏住，此时卡片所受的两个力不在一条直线上，卡片将。结论：两个力要平衡，必须。⑶如果用剪刀将卡片剪开，砝码会立刻向两侧掉下去。所以二力平衡时两个力一定是作用在一个物体上。⑷总结：当作用在物体上的两个力大小、方向，且作用在上时，两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。(二)例题讲解1.文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力

4、是与．2.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据______的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．三、课堂巩固1.某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．2.

5、天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(    )A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力图10-133．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A．物体受到向左49N的摩擦力B．物体受到向左10N的摩擦力C．物体受到向右10N的摩擦力D．物体受到的摩擦力等于零4．一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞

6、的质量为5kg。运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）F图10-14A．650NB．65NC．700ND．70N5.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（）A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力6.一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体（）A．速度增大B．按增

7、大后的速度作匀速直线运动C．仍按原来的速度作匀速直线运动D．作变速运动四、教（学）后记：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、作业布置