八年级物理下册 二力平衡学案 苏科版.doc

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1、二力平衡课题二力平衡学习目标1、能够识别两种平衡状态——静止和匀速直线运动2、知道处于平衡状态的物体所受的两个或几个力相互平衡，称为平衡力3、运用所学知识解决实际问题自学预习思考：1.什么是平衡状态？2.处于平衡状态的物体满足什么条件？合作与探究一、二力平衡：1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于_____________或_________________状态，称为平衡状态；2、平衡力：使物体___________________________做平衡力3、二力平衡：当物体在两个力的作用下处于______________时，就说这

2、两个力相互平衡，简称二力平衡；二、二力平衡的条件：猜想：二力平衡的条件：⑴两个力的大小________⑵两个力的方向_________⑶两个力的作用线作用在同一___________⑷两个力作用在同一_____________二力平衡的条件：作用在________物体上的两个力___________、____________、且作用在_____________上。简称：__________、___________、___________、___________。巩固训练题型一会根据二力平衡的条件判断二力是否平衡例1一个物体同时受到两

3、个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A．一定是平衡力B．可能是平衡力C．一定不是平衡力D．无法判断例2某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A、人的重力与磅砰对人的支承力B、人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C、磅秤的重力与磅秤对人的支承力D、磅秤的重力与人的重力题型二平衡力知识的实际应用例受4N重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？达标检测1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一）2．在研究滑动摩擦力

4、时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据______的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二）3．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(    )A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力图10-134．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀

5、速直线运动，下面的说法哪种正确：（）（题型二）A．物体受到向左49N的摩擦力B．物体受到向左10N的摩擦力C．物体受到向右10N的摩擦力D．物体受到的摩擦力等于零拓展训练1、一个物体的重力是100牛，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____100牛顿；以1米/秒的速度匀速下降时，它受到的拉力是______100牛顿(“大于、小于、等于”)。2、当物体受到一对平衡力作用时，它的运动状态是（）A、一定处于静止状态。B、一定是匀速直线运动状态C、由运动到停下来。D、可能是静止状

6、态，也可能是匀速直线运动状态3、起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则　　　　　　（　　）A． 重物匀速上升时，拉力最大B． 重物静止时，拉力最大C． 重物匀速下降时，拉力最大D． 上述三种情况，拉力一样大