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时间:2020-05-15
《八年级物理上册 1.1 长度、时间及其测量(第2课时)导学案(无答案) (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长度、时间及其测量导学案教学目标::1会使用适当的工具测量长度和时间。2知道测量有误差,减小误差的方法有哪些教学重点难点:长度的测量,误差、测量值准确值的区别预习提纲一.国际单位制(阅读课本第35页及36页前两段,完成下面的问题:)1.大家看一看课本上想想议。帽檐直径AB和帽子高度哪个更长?中心的两个圆,哪个面积更大?要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用______来测量,2.测量需要有标准,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做______在我国过去采用的单位是 ,英国、美国采用的单
2、位是3.确定测量标准时,应当选取 ,世界各国人民都接受的事物为标准,国际计量组织制定了一套 ,叫 。二.长度的测量(阅读36页和37页,完成下面问题)4.国际单位制中,长度的基本单位是______________。在日常生活中,还常用到其它的长度单位:_________、_________、__________、__________、___________、________。它们之间的换算关系1km= m= dm=
3、cm= mm= nm5测量长度的基本工具是________,更精确的测量就要选用____________________.6..完成下列单位换算:(1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m=________km=________cm(2)集成电路中电子元件的直径约为0.8um=____________mm=____________nm(3)9×104m=____________km=____________um(4)70mm=___m=____cm7.一名粗心的学生在测量记录中忘
4、记了写单位,请你替他补上:(1)张三的身高172__________(2)李四的胸围69.3__________(3)课桌桌面长60.0__________(4)成人正常行走时一步约为80__________(5)一棵小树的高度为0.83__________(6)物理课本的宽是182.5__________(7)课桌的高度约为8.54__________(8)一张纸的厚度约为0.075______8.一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于()A.10cm;B.20cm;C.30cm;D.40cm.9.
5、刻度尺的正确使用A:使用前:要观察刻度尺的零刻度线(在哪里,是否磨损),量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离,它决定着刻度尺的准确程度)B.使用中:a.刻度尺要放正,使刻度线紧贴被测物体。b.读数时,视线与尺面垂直。C,要估读到分度值的下一位。d.记录时,结果应包括读数和单位两部分10.请指出林强同学测量中的错误(1)_____________________,(2)________________________(3)_____________________(4)_______
6、________________11.如图,甲乙丙三个图中,甲图刻度尺分度值是_____,乙图刻度尺分度值是_______,木块长度分别为:甲______cm,乙________cm,丙________cm.12.如图12-3-3所示的方法中能够正确测出物体长度的是( )13.某同学用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度,下列四个数据中正确的是()A.1.8分米B.18.2厘米C.182.3毫米D.182.34毫米14.特殊长度测量:用累积法测微小长度,如细铜丝直径,纸张厚度,用平移法测量
7、硬币乒乓球直径圆锥体高度,用替代法测量地图上铁路长度圆的周长15.如图所示,是测量乒乓球直径的一种方法,其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”,它的直径是______cm.16.某同学为测细铜丝直径,把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈,如图所示,从图中可以得出,线圈的长度是____cm,铜丝的直径是____cm.三.时间的测量(阅读38页)17.时间的国际单位是________,常用单位有_______、_______、等18.在运动场和实验室,经常用_____来测量时间。19.1h=____
8、_min,1min=______s,1h=________s,1s=________h,1s=_______min20.下列各过程经历的时间最接近1s的是( )A、眼睛迅速眨一次B、人正常呼吸一次C、人体心脏跳动一次D、人打一次哈欠四.误差(阅读课本第38页最后两段及39页,讨论完成下面的问题)21.____________与_____________之间总会有差别,这就是误差。错误能避免,误差只能___,22.减小误差的方法有:_______________、__
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