2010 高考二轮复习历史全案_14

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1、2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题七社会主义运动发展史【专题要点】一、《共产党宣言》1条经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展。阶级基础：无产阶级壮大，独立工人运动的兴起。思想基础：主要于英法空想社会主义，德国古典哲学、英国古典政治经济学。个人作用：马克思、恩格斯的实践活动及亲密合作2主要内容2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题七社会主义运动发展史【专题要点】一、《共产党宣言》1条经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展。阶级基础：无产阶级壮大，独立工人运动的兴起。思想基础：主要于英

2、法空想社会主义，德国古典哲学、英国古典政治经济学。个人作用：马克思、恩格斯的实践活动及亲密合作2主要内容（1）第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，指出只有同资产阶级的坚决斗争，才能摆脱资产阶级的剥削和压迫。（2）阐明了社会发展的客观规律，肯定了资本主义在人类历史中的积极作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代，宣称无产阶级将成为历史的掘墓人。（3）进一步揭示了无产阶级的历史使命（4）号召全世界无产者联合起，同资产阶级进行斗争。3意义：标志着马克思主义的诞生，使社会主义理

3、论从空想变为科学，无产阶级有了科学理论指导，工人运动蓬勃发展起二、巴黎公社1革命措施：（1）政权建设：废除资产阶级的国家机器；民选公职人员，人民有权监督和罢免。（2）社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；维护劳动者的利益2经验教训（1）经验：是马克思主义生活时代社会主义运动的最高成就，以暴力夺取政权，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，反映出鲜明的无产阶级性质。丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。（2）教训：必须建立一个马克思主义理论武装起的无产阶级政党，坚持无产阶级政党的领导

4、；应争取广大农民的支持，建立牢固的工农联盟；应掌握国家经济命脉，建立温固的经济基础。其经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵财富三、俄国十月革命1原因：（1）俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。（2）一战激化了国内矛盾。（3）布尔什维克党的正确领导2进程：（1）1917年3月，二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，出现了工兵苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。（2）1917年4月，列宁发表《四月提纲》，提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。（3）“七月流血事”使布尔什维克党决定推翻资产阶级

5、政权，夺取国家权力。（4）1917年11月，全俄布尔什维克党领导彼得格勒武装起义，推翻了资产阶级临时政府。（）1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会开幕。①大会通过了《和平法令》，建议每一个交战国和谈，实现“不割地不赔款”。②通过了《土地法令》，规定没收地主土地，实现土地国有，分配给劳动者使用。③选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府—人民委员会3十月革命的意义：（1）十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，推翻了剥削制度，劳动人民开始当家作主。（2）十月革命是社会主义从理论变为现实，发展了马克思主义理论，

6、开创了国际社会主义运动的新局面。（3）十月革命沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民民族解放运动的斗争四、“战时共产主义”政策1．背景（1）十月革命后，国内外的敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权。（2）苏俄进入艰苦的国内战争时期。2目的：集中全国的人力、物力、财力战胜敌人3内容：实行余粮收集制、大中小工业全部实行国有化、取消自由贸易和实行普遍义务劳动4结果：粉碎了国内外敌对势力发动的武装干涉，取得了国内战争的胜利。五、新经济政策1原因：（1）国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发了严重的经济和政治危机。（

7、2）1921年2月，海军基地发生兵变2内容：（1）农业上，以粮食税代替余粮收集制。（2）工业上：解除了对大部分小企业缓和一部分中型企业的国有化，允许私人开办小型企业；允许外国资本家投资开发国家暂时无力开发的矿产、森林、油田；依靠经济手段管理。（3）贸易上：恢复货币流通和商品交换。（4）分配上：废除食物配给制，实行按劳分配制3意义：（1）提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。（2）到192年，苏俄国民经济的恢复工作基本完成六、斯大林模式1背景（1）1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。（2）斯大

8、林的领导地位逐步确立。（3）新经济政策被逐渐取消2实践（1）优先发展重工业，其资金是农业和手工业。（2）推行农业集体化运动，以摆脱粮食供应困难3特点：（1）实行单一的公有制和高度集中的计划经济。（2）独立于资本主义世界市场之外4评价：（1）功绩：①