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1、2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题一古代中国的政治、经济和思想化第一讲中国古代政治史【学法导航】1.把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度和中央集权制度的演变2.掌握重要概念的比较:如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等以西周分封制与秦朝郡县制比较为例,探讨比较方法2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题一古代中国的政治、经济和思想化第一讲中国古代政治史【学法导航】1.把握一条基本线
2、索:我国早期的国家政治制度和中央集权制度的演变2.掌握重要概念的比较:如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等以西周分封制与秦朝郡县制比较为例,探讨比较方法2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题一古代中国的政治、经济和思想化第一讲中国古代政治史【学法导航】1.把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度和中央集权制度的演变2.掌握重要概念的比较:如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的
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4、2010高考二轮复习历史全案专题一古代中国的政治、经济和思想化第一讲中国古代政治史【学法导航】1.把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度和中央集权制度的演变2.掌握重要概念的比较:如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等以西周分封制与秦朝郡县制比较为例,探讨比较方法2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题一古代中国的政治、经济和思想化第一讲中国古代政治史【学法导航】1.把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度和
5、中央集权制度的演变2.掌握重要概念的比较:如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等以西周分封制与秦朝郡县制比较为例,探讨比较方法西周分封制秦朝郡县制实行条与宗法制相联在国家大一统的条下实行传承制度世袭官吏由皇帝任免调迁,不得世袭官吏权力拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄,无封地与中央关系诸侯国有很强的地方独立性郡县是地方行政机构,地方绝对服从中央官员职责范围封地内有行政权,拥有对土地的管理权辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权历史作
6、用西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,但也容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一解答比较题的技巧是思考对应比点,有了对应比点,答题相对容易。西周分封制与秦朝郡县制的对应比点为“实行条”“传承制度”“官吏权力”“与中央的关系”“官员职责范围”“历史作用”。以此为例子:比较西周分封制、秦朝郡县制与元朝行省制的区别3.本专题误区提醒:(1)中国古代政治制度是指中国封建社会的政治制度,即秦朝以的专制主义中央集权制度;而中国早期政治制度是指夏、商、周时的政治制度。(2)秦朝推行郡县制,但郡县制最早出现在春秋时期。(3)隋唐在
7、中央实行三省六部制,但三省最早出现在魏晋南北朝时期。(4)专制主义中央集权制度发展的基本趋势之一是相权在不断削弱,这是从总体上看,并不是说每一个朝代相权都受到削弱,如元朝。()宋朝设“中书门下”为宰相办公机构,其职能并不等于隋唐时中书省和门下省之和。4.古代政治制度专题知识难懂,有关的试题难做,尤其命题注重新材料、新背景,少数同学对新材料感到棘手,多数是古材料。以下列试题为例子,探讨做题的应变和技巧。【典例1】“别子为祖,继别为宗,继称者为小宗有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也”(《礼记·大传》)材料反映的
8、政治制度是A.禅让制B.宗法制.分封制D.郡县制答案:B解析:解答此题的技巧有两点:一是抓住关键词,二是排除法选项。本题的关键词有“宗”“小宗”“《礼记》”,其中“宗”字共出现4次。A项所述在题干中没有体现尧、舜、禹之间的让贤,排除。项所述在题干中没有分封的内容,排除。D项不
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