洋务运动教学设计.doc

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1、第5课《洋务运动》教学设计（八上岳麓版）罗田县平湖中学陈芾一、教学目标【知识与技能】通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程，其目的虽然是

2、为了维护清朝的腐朽统治，但其探寻强国之路，表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。二、教学重点、难点【重点】洋务运动的主要内容和进步作用【难点】洋务运动的作用、失败原因三、教材及学情分析本课《洋务运动》是岳麓版《中国历史》八年级上册第二学习主题《近代化的起步》中的第一课，近代化的过程其实就是中国资本产生、发展和近代中国先进分子探索建立资产阶级民主政治体制的过程。洋务运动迈出了中国近代化的第一步，故本课的学习对于本学习主题教学目标的达成具有导向和启迪作用。八年级的学生，经过七年级一年多的学习，绝大部分学生对历史比较较感兴趣，思维

3、上开始从形象思维向抽象思维过渡，有一定的抽象思维能力，但仍偏重于形象思维，有一定的归纳、概括能力，但缺乏准确、完整表述历史事件并揭示历史事件本质和规律的能力。四、教学过程(一)导入新课多媒体播放“鸦片战争”和“太平天国运动”的电影片段。【想一想】看了这段影片，同学们有何感想？教师小结导入：正是由于清朝军事力量太落后，19世纪60年代初，在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力——洋务派，并因此掀起了一场声势浩大的自救运动——洋务运动。今天我们就来学习这部分历史。(二)讨论交流合作探究一、洋务派的出现1．出现的历史背景【想一想】（1）

4、洋务派是在什么历史背景下出现的呢？用多媒体显示背景内容：内忧——太平天国运动蓬勃兴起外患——武器精良的西方列强对华侵略逐渐扩大。学生结合所看到的电影场面阅读P23卡通文字，然后思考。抽学生回答。（内忧外患使清朝统治岌岌可危，洋务派因此出现）（2）说说洋务派是怎样的一个团体？教师小结：洋务派是一个敢于冲破其阻挠，放眼世界，具有与时俱进，开拓进取的精神和爱国情感的团体。2．出现的时间、主张、代表人物【想一想】洋务派什么时候出现？主张是什么？代表人物有哪些呢？（学生阅读P23第一自然段，一边抽学生回答，一边用多媒体显示答案）3．洋务运动的目的【想一想】

5、洋务运动的目的是什么呢？（引导学生结合背景分析）洋务派是清朝统治集团内部的一部分，作为地主阶级的洋务派，其掀起的洋务运动的直接目的就是镇压太平天国运动，抵御外国入侵，而其根本目的则是为了维护清朝的统治。（过渡）洋务派主张向西方学习、引进先进技术来维护清朝统治，那么到底是怎样做的呢？二、近代工业的创办1．创办近代工业学生阅读P24第一、二自然段，然后抽学生完成多媒体显示的表格填充（近代洋务企业的用途、创办时间、创办目的、著名企业、企业性质）【想一想】比较传统手工作坊和洋务运动中创办的近代工厂有何不同，分析其对中国资本主义和外国经济势力扩张的作用。（

6、多媒体显示手工作坊和洋务企业图片，引导启发学生思考。）不同点：①生产方式不同（手工、大机器）②规模不同（大、小）③生产效率不同（低、高）④剥削方式不同（无偿剥削、雇佣剥削）作用：在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。中国工业化的开始，近代化的开端。2．洋务运动的其它内容【讨论】洋务派除了创办近代工业之外，还积极进行了哪些与之相关联的活动？（用多媒体显示京师大学堂等图片，以加深学生印象）（1）改造陆军，建立新式海军（2）介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学等3．洋务运动的主要内容小结：洋务运动的主要内容有哪些？（学生全体回答，多媒体显示）（1）创办

7、军事工业（前期）（2）创办民用企业（3）建立新式海陆军（4）介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学【过渡】　洋务运动虽然开展得有有声有色，但中国是不是就此真的富强起来了？它到底对中国产生了怎样的作用呢？三、洋务运动的作用1．洋务运动的结局及其失败原因（合作探究归纳其失败的原因。教师边点评小结：边用多媒体显示）【想一想】当时的中国，除了向西方学习外，还能有别的强国之路可走吗？（启发引导学生分析、探究、创新。该题为开放性思考题，可允许学生有不同见解。多媒体显示提示以供学生参考）2．洋务运动的进步作用【讨论】洋务运动虽然失败了，但对中国社会产生了哪些积极

8、作用呢？（学生讨论交流，教师小结后用多媒体显示其进步作用）（三）巩固练习1．知识小结（边小结边用多媒体展示）（1）洋务派的阶级性质、出现