幼小衔接MicrosoftWord文档(8).doc

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1、大一班幼小衔接教案：我快要上小学了设计意图：　　进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如：参观小学、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同，对上小学产生了浓厚的兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如上小学后还能带玩具吗？上课时我想小便怎么办？为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识，我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。活动目标：　　1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对小学的向往。　　2、更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习惯。活动准备：　　1、幼儿事先

2、参观过小学。　　2、多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。　　3、幼儿把画好的“我心目中的小学”图画粘贴在展板上。　　4、《中国少年先锋队队歌》磁带。活动过程：　　1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，提问：歌曲里唱的什么？它是谁的歌曲？　　2、提问前段时间参观小学的事情，调动幼儿已有的经验。　　3、出示展板，请小朋友到展板前，讲解自己画的“我心目中的小学”是个什么样子。　　4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。　　5、利用多媒体课件，讲解小学生丰富多彩的课余生活。　　6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同？7、教师小结：　　①作息时间有了较大的变化。（课间只

3、有10分钟，小学生要准备好下节课所用的东西、小便等）　　②上小学后不能带玩具，但可以带体育玩具。　　③上小学后，上课时不能随意喝水、小便。（应在课间十分钟做好这些工作，否则，会影响其他同学上课）　　④上小学后，放学回家后先做什么？　　回家后，可以稍作休息或做个人需要的事情，然后尽快完成作业，不能先玩，最后再做作业。活动延伸：　　幼儿可在家长的带领下多参观几处小学，看看那里的小学是什么样子的，学校里有什么活动等，有条件的幼儿可通过网上浏览更多的小学，加深对小学的进一步了解。