彰显个性崇尚真实.doc

《彰显个性崇尚真实.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、彰显个性崇尚真实——浅谈学生作文个性化的培养个性化教育是社会发展、科技进步对人才需求日益多样化、对人才素质要求日趋多元化的客观要求；是信息化社会和终身学习背景下，人类自身学习需求越来越丰富、多样所呈现的个性化特点对教育理念和方式的客观要求。作文教学是整个语文教学的一个重要部分。写作是作者利用语言文字符号将知识、思想、观点、态度表达出来，把心中之意化为笔下之意。新课标要求学生作文“说真话、实话，不说假话、空话、套话。”这给小学作文教学指明了方向。所谓个性化，我认为，个性化就是培养学生个性发展，为了使学生

2、个性发展，就要为学生提供最合适的教育，使学生的个性特长得到充分发挥。我曾在班中组织学生集中学习《作文通讯》，不断地由浅入深的学习和讨论，使学生认识到作文非难于上青天，作文中充满了亲情、友情、真情；作文过程充满了快乐；作文的真谛建立在真实、自主、自由的基础上，既要说真话、书真情、谈真感、言真悟；树立起用自己的心观察生活，用自己的情体验生活，用自己的语言表达生活的新的作文理念。一、日积月累，笔耕不辍1、“天天说”。2、“时时写”。3、“日日记”。4、“周周练”。5、“常常作”。二、整合课型，开放思维1、阅

3、读教学和作文教学相结合2、编写结构提纲，形成个性化写作思路