小学英语活动课案例（二）.doc

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1、小学英语活动课案例（二）活动名称：MyWeekend活动目的：学习和运用有关周末活动的动词短语，能使用频度副词问答周末的活动安排。适合级别：2级活动材料：单词卡片语言技能：Listening,speakingandreading语言知识：与周末活动有关的短语和句型课时安排：1课时学生情况：本案例适合小学五年级学生提出词语及句型：1、必备句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usually…Sometimes/UsuallyI…2、扩展词汇与句型：playbasketball,washtheclothes,playth

2、epiano,haveapicnic…Doyoulike…?Let’s…together…操作过程：1、通过卡片及身体动作向学生呈现下列短语:dohomework,readbooks,watchTV,playping-pong,playcomputergames,listentomusic,paint。要求学生做到：（1）看见图片能说出单词；（2）给出单词能做相应的动作，只要求认读，不要求拼写。2、向全班同学介绍自己周末的安排(Ioften/usually…Sometimes/UsuallyI…),鼓励学生运用所学语言进行替换，如：dosport

3、s,cleantheroom等。3、学生以4-5人为一个小组，在组内调查其他同学的周末安排。NameUsually/OftenSometimes4、自己设计一张内容丰富的调查表。5、小组评议调查表。6、全班评议出最佳调查表。7、在黑板上画一张曲线统计图，列出学生周末的活动，统计出最喜欢的活动。8、对于一些英语能力强的学生，可以根据自己周末的安排写一段话。活动评述：这个活动能充分发挥学生的主动性，通过介绍、调查、设计、评议，充分锻炼了口头表达的能力，同时培养了学生合作学习的意识，学会合理利用周末，做到劳逸结合。