修改《搭石》能力目标和作业设计（廖雁玲）.doc

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1、修改能力目标1.认识7个生字，会写11个生字，理解5个词语会读生字：谴惰俗协序绰伏书写生字：洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏联系上下文，理解词语的意思。①协调有序：②清波漾漾：③人影绰绰：④理所当然：⑤相背而行：修改作业设计2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。①在第二自然段中，有这样一句话“搭石，构成了家乡的一道风景。”，请找找文章哪些地方了那一道道风景。②搭石上演绎着这么多的美，可是搭石上每天发生地故事又何止这些呢，请展开你想像的翅膀，写下一两个动人的画面。当年轻的妈妈抱着孩子走搭石的时候，一双有力的臂膀总是；当时，。③刘章老爷爷从平凡的搭石中找到

2、了人们在走搭石时表现的美。在作者刘章的家乡，美就是秋天里溪水中那一块块排列整齐的搭石，美就是乡亲们从搭石上协调有序的依次而过，美就是年轻人伏下身子背老人过搭石的那一瞬间。其实，生活中到处充满了美。同学们，在我们的身边，你还发现了哪些美呢？试着去写写自己身边的平凡美。