中班语言动物好朋友.doc

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1、中班语言《动物好朋友》活动设计活动名称：中班语言《动物好朋友》活动目标：1.学习说简单的合成句，体验传统儿歌中顶针手法的趣味。　　2.愿意在集体面前表现自己。　　　　活动准备；儿歌CD；背景图；动物（小山羊，小白兔，小青蛙，大白鹅，老水牛）图片各一张；沙锤、铃鼓各两个。　　活动过程：一、故事导入：1.出示背景图。2.师讲故事：在美丽的大森林里住着一群可爱的小动物，他们非常勤劳，团结友爱在这里生活的可快乐了。一天，小山羊高高兴兴地提着小树苗，扛着小铲子，准备去山上种树。走着走着，遇见一只小白兔，小白兔蹦蹦跳跳的真可爱啊！瞧，它挎着小篮子准备去插花呢!“呱呱呱”河边有两只小青蛙扑通扑通地跳下了

2、河，他们都觉得自己的跳水姿势最漂亮了，没个裁判可不行。快快唤来大白鹅一起玩吧！大白鹅说你们别争了，你们都是最棒的，让我也来练练游泳吧！大白鹅开心地游啊游！碰到了一头老水牛，老水牛说：今天遇到了这么多的动物朋友们，真开心啊！我来当领队，大伙儿一起来排队往前走吧！准备好了吗？让我来点个名吧！小山羊、小白兔、小青蛙、大白鹅、(以答到的方式逐个出示动物图并贴在相应位置，为幼儿理解儿歌内容奠定基础)动物朋友们都来了，排着整齐的队伍开心的往前走。边走还在说着好听的儿歌呢！小朋友们，你们想听听吗？让我们一起来听听吧！　二、播放CD中的儿歌，要求幼儿认真听后回答问题。教师用手指着贴上动物后的挂图引导幼儿一

3、起边听边看。提问：1.儿歌中都有哪些小动物？2.他们要去干什么呢？　　　三、引导幼儿通过多种方式学习儿歌。小动物们的儿歌真好听啊！小朋友们想学吗？这首儿歌就叫做《动物好朋友》。我们一起来学一学吧！1.引导幼儿看图学说儿歌。2.教师提醒幼儿注意：在两个句子的连接处，每一句结尾的词语都是下一句的开头。就好像在玩接龙游戏。3.接龙游戏：①师：我做小动物们，小朋友们大声说我碰到了谁。②师：你们来做小动物，我来说遇到了谁。4.让幼儿边拍手边说儿歌。5.为好听的儿歌锦上添花，我们请来沙锤，铃鼓来帮忙。请四个小朋友上台使用沙锤，铃鼓边说儿歌边打节奏。　　四、幼儿表演展示。（师及时表扬参与表演的幼儿）（1

4、）请全班幼儿一起表演说儿歌。（2）请个别幼儿上台表演说儿歌。（3）用你喜欢的方式为儿歌打节奏。　　五、活动结束：动物朋友们排着队真整齐啊！我们小朋友想不想跟他们比比啊？赶快找到自己的好朋友排好队一起出去走走吧！老师当领队，我们出发啰！（带领幼儿边说儿歌边拍手走出教室）