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时间:2020-05-15
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1、中班语言《动物好朋友》活动设计活动名称:中班语言《动物好朋友》活动目标:1.学习说简单的合成句,体验传统儿歌中顶针手法的趣味。 2.愿意在集体面前表现自己。 活动准备;儿歌CD;背景图;动物(小山羊,小白兔,小青蛙,大白鹅,老水牛)图片各一张;沙锤、铃鼓各两个。 活动过程:一、故事导入:1.出示背景图。2.师讲故事:在美丽的大森林里住着一群可爱的小动物,他们非常勤劳,团结友爱在这里生活的可快乐了。一天,小山羊高高兴兴地提着小树苗,扛着小铲子,准备去山上种树。走着走着,遇见一只小白兔,小白兔蹦蹦跳跳的真可爱啊!瞧,它挎着小篮子准备去插花呢!“呱呱呱”河边有两只小青蛙扑通扑通地跳下了
2、河,他们都觉得自己的跳水姿势最漂亮了,没个裁判可不行。快快唤来大白鹅一起玩吧!大白鹅说你们别争了,你们都是最棒的,让我也来练练游泳吧!大白鹅开心地游啊游!碰到了一头老水牛,老水牛说:今天遇到了这么多的动物朋友们,真开心啊!我来当领队,大伙儿一起来排队往前走吧!准备好了吗?让我来点个名吧!小山羊、小白兔、小青蛙、大白鹅、(以答到的方式逐个出示动物图并贴在相应位置,为幼儿理解儿歌内容奠定基础)动物朋友们都来了,排着整齐的队伍开心的往前走。边走还在说着好听的儿歌呢!小朋友们,你们想听听吗?让我们一起来听听吧! 二、播放CD中的儿歌,要求幼儿认真听后回答问题。教师用手指着贴上动物后的挂图引导幼儿一
3、起边听边看。提问:1.儿歌中都有哪些小动物?2.他们要去干什么呢? 三、引导幼儿通过多种方式学习儿歌。小动物们的儿歌真好听啊!小朋友们想学吗?这首儿歌就叫做《动物好朋友》。我们一起来学一学吧!1.引导幼儿看图学说儿歌。2.教师提醒幼儿注意:在两个句子的连接处,每一句结尾的词语都是下一句的开头。就好像在玩接龙游戏。3.接龙游戏:①师:我做小动物们,小朋友们大声说我碰到了谁。②师:你们来做小动物,我来说遇到了谁。4.让幼儿边拍手边说儿歌。5.为好听的儿歌锦上添花,我们请来沙锤,铃鼓来帮忙。请四个小朋友上台使用沙锤,铃鼓边说儿歌边打节奏。 四、幼儿表演展示。(师及时表扬参与表演的幼儿)(1
4、)请全班幼儿一起表演说儿歌。(2)请个别幼儿上台表演说儿歌。(3)用你喜欢的方式为儿歌打节奏。 五、活动结束:动物朋友们排着队真整齐啊!我们小朋友想不想跟他们比比啊?赶快找到自己的好朋友排好队一起出去走走吧!老师当领队,我们出发啰!(带领幼儿边说儿歌边拍手走出教室)
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