中班语言教案《兔宝宝找快乐》1.doc

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1、中班语言：兔宝宝找快乐缸顾中心幼儿园沈磊活动目标：1、初步理解故事内容，知道兔宝宝是怎样找到快乐。2、积极参与活动，尝试用较完整的语言大胆表达自己的想法。 3、激发幼儿乐于帮助别人的情感，体验帮助别人后的那种快乐。 活动准备：PPT，图片。 活动过程：一、导入活动，引发兴趣。 师：出示图片看，这是谁？他今天到我们班来做客，你们欢迎吗？他怎么啦？你从哪里看出兔宝宝不快乐的？猜一猜他为什么不快乐。 二、分段欣赏，理解故事内容。 1、出示PPT1，听故事。师：兔宝宝看到小动物们都在干什么？心情怎么样？2．出示PPT2师：看到兔宝宝不快乐，小猫咪有没有帮助兔宝宝呢？3

2、、出示PPT3，学说对话。 问：故事中兔宝宝遇到了谁？发生了什么事？兔宝宝是怎么说的？我们一起来学着兔宝宝边说边推。小黄狗会对兔宝宝说什么？（师幼学说对话）虽然兔宝宝累的满头大汗，但还是很快乐，这是为什么？ 4、出示PPT4， 师：在回家的路上，兔宝宝遇见了谁？小猴子玩的时候摔了一跤，膝盖流血了，走起路来一拐一拐的，兔宝宝看见了会说些什么呢？小猴子又会怎么说呢？（男女学说对话）虽然他的双手弄脏了，但心里还是很快乐，为什么会快乐？  5、出示PPT5，讨论讲述。 师：看，兔宝宝又遇见了谁？发生什么什么事？他们又会怎么说？请你跟旁边的好朋友说一说。谁愿意上来表演一

3、下。虽然她的胳膊都累酸了，但心里快乐极了。为什么他还会快乐呀？6.出示PPT6师：小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗？兔宝宝的快乐是什么？小猫咪给兔宝宝出的是什么主意？三．总结故事的名字叫什么？提问：你们有没有像兔宝宝一样快乐？请你说给大家听听。四．快乐一分钟音乐律动：师：小朋友今天你们开心吗？让我们把快乐的心情跳出来吧！律动表演：《幸福拍手歌》