中班语言活动优秀教案展示：兔宝宝找快乐

《中班语言活动优秀教案展示：兔宝宝找快乐》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动优秀教案展示：兔宝宝找快乐　　一、教育活动目标：　　１、理解兔宝宝情绪变化的原因和经过，知道人们能从帮助别人中找到快乐。　　２、能积极参与活动，愿意大胆的猜测与交流自己的想法。　　３、初步学习故事中的礼貌用语“我来帮助你”、“谢谢你”、“不用谢”等。　　二、活动准备：　　１、ＰＰＴ《兔宝宝找快乐》　　２、音乐《健康快乐动起来》　　３、小木偶台、故事人物木偶（兔宝宝、小猴子、小黄狗、小山羊）　　４、座位：两两结伴坐成双半圆形　　三、活动过程：　　１、快乐律动　　师：小朋友

2、，你们知道我是谁吗？呀！这么多小朋友认识我，王老师真快乐！你们快乐吗？我们都是健康的宝宝，让我们一起跟着音乐健康快乐动起来！（音乐起，师幼律动《健康快乐动起来》）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　２、悬念式提问，引出活动兴趣　　师：跟王老师唱歌跳舞，你们快乐吗？那让我们一起去找找快乐的朋友　　（1）（ＰＰＴ图１）看，这个兔宝宝快乐吗？你从哪里看出来的？（有眼泪）恩，不知为什么，兔宝宝

3、总感到自己不快乐，谁也没见它开心的笑过。　　（讲述第一段，到“我的快乐到底在哪儿呢？”）你有什么办法让兔宝宝快乐起来？（幼儿自由发言）　　师：大家帮兔宝宝想了很多的办法。哎，兔宝宝有一个好朋友，看！是谁？（小猫咪）小猫咪怎么叫的？我们一起学一学！　　（2）（ＰＰＴ图２）小猫咪给兔宝宝出了一个主意，说“只要你按照我的话认真去做，肯定会很快乐的。”说着，它把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，说了几句神奇的悄悄话。兔宝宝说“好，我就试一试吧！”小猫咪说了什么呢？如果你是小猫咪，你会对兔宝宝说什么？告诉你的好朋友！（幼儿两两结伴说悄悄话，教师个别指导）　　师：你跟朋友说的什么？（个别幼儿发言）　　师：哟，大家想出

4、来那么多，那你们想的和小猫咪说的一样吗？我们听听下面的故事就知道了。　　３、欣赏故事，感受并理解悄悄话狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（ＰＰＴ图３，讲述故事：第二天一早，兔宝宝到森林里去采蘑菇，在路上遇到了玩滑板的小猴子，小猴子不小心摔交了，膝盖流着血，走起路来一拐一拐的。这时，兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮助你！”说着，帮小猴子包扎好伤口，然后把它送回家了。）　

5、　师：原来，小猫咪对兔宝宝说的悄悄话是什么呀？（别着急，我来帮助你！）　　我们一起学一学！小猴子很感激，它会对兔宝宝说“谢谢你！”兔宝宝会怎么说？（“不用谢！”）　　（3）师：（ＰＰＴ图４，讲述故事）从小猴子家出来，兔宝宝又遇到谁了？小黄狗发生什么事了？理解“熄火”，兔宝宝想起了小猫咪的话，是什么话呢？我们一起说说看！好，现在江老师来扮演小黄狗，小朋友们扮演兔宝宝。（师幼情景表演，学习对话。）　　（4）师：（ＰＰＴ图５，讲述故事）采完蘑菇要回家了，这次又遇到谁了？小山羊有什么困难？表情怎样？一起学一学。兔宝宝又是怎么说的呢？这次请我们小朋友来表演，一个小朋友扮演小山羊，另一个小朋友扮演兔宝宝。

6、（兔宝宝遇到小山羊，……兔宝宝说：“不用谢！”）　　师：兔宝宝做了这么多事，说了那么多话，累的满头大汗，手脏了，胳膊酸了，可是它的心里觉得很快乐，（ＰＰＴ图６）为什么呢？（幼儿答）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师小结：原来我们在帮助别人的时候，自己会觉得很快乐。当我们说礼貌话的时候，你会快乐，我会快乐，大家都会快乐！这句悄悄话真有用！　　４、完整欣赏故事　　师（完整播放ＰＰＴ）：

7、兔宝宝一路上遇到了哪些人？让我们来回忆一下。　　（幼儿跟随ＰＰＴ轻声讲述，重点：练习对话）　　５、表演故事　　师：看！老师这儿有一个小小木偶台，你们想不想来表演这个故事？谁想扮演兔宝宝？／小猴子／小黄狗／小山羊？好，其他小朋友先做小观众！　　（帮助幼儿戴好木偶，师旁白，带领幼儿一起表演）　　师：这么多小朋友都想表演，那我们回到教室里，表演给更多的小朋友看，好吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学