鸟类的生殖和发育三案.doc

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1、沁园中学三案设计年级：八年级学科：生物课题：鸟类的生殖课型：新授备课时间：3.7主备人：李兴芳审核人：周永丽学习目标：1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。教学流程导航台知识链接自主探究环节学习任务一：通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。⑴阅读课本16、17页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。1_____，作用_____________；2_____，作用_____________；3_____，作用_____________；4_____，作用___

2、__________；5_____，作用_____________；6_____，作用_____________；7_____，作用_____________；8_____，作用_____________。⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？_______________________________________⑶总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。_______________________________________学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。⑴阅读教材18页内容，说出鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?__

3、_____________________________________通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。鸟卵具有坚硬的外壳和柔软有韧性的壳膜，壳膜内有卵黄、胚盘、卵白。卵壳上有许多气孔，可以使氧气进入并排出二氧化碳。卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白含有水分和营养物质，供胚胎发育的需要。卵壳和壳膜既能保护卵内发育的胚胎，又能保持水分，防止干涸。鸟卵复杂的结构解决了胚胎发育需要营养物质和水分、需要保护等问题，使鸟类可以在干燥的陆地上产卵、发育。⑵鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,试列举鸟的繁殖行为._________________________

4、______________⑶各小组组长检查组员的掌握情况。学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。合作交流环节通过观察与思考，了解鸡卵的结构，掌握鸡卵的功能。小组讨论，解决疑难。合作交流，达成共识。结合生活中常见的例子鸟类：有性生殖、体内受精、卵生、无变态发育。展示点拨环节学生、小组展示教师适时点拨教师适时点拨，解决疑难问题：1、鸡卵中各结构的功能。2、胚盘将来发育成什么？师生共同总结卵壳和壳膜：坚硬,有小孔,保护作用,使空气流通.气室：储存空气,为胚胎发育提供氧气.卵白：保护作用,为胚盘提供营养和水分.卵黄：为胚胎发育提供营养物质.胚盘：

5、含有细胞核,受精后可以发育成胚胎.巩固达标环节围绕问题先自己做，疑问小组内交流解决。1、进行有性生殖的生物与进行无性生殖的生物的区别是﹝﹞A、是否有健康的后代B、是否有遗传性C、都没有变性异D、有无两性生殖细胞的结合3、有关植物的营养繁殖，下列表述不正确的是：（）A、可以保持母本的优良性状B、可以实现快速繁殖C、子代生活力可能会逐年下降D5、下列结构中，能发育成新一代植株的是（）A、花B、子房C、花粉D、受精卵6、下列作物的繁殖方式中，哪项是有性生殖？（）2、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式（）A、有性生殖B、嫁接C、扦插D、压条、嫁接后的植株同时具有砧木和接穗的特性，因此不属于无

6、性繁殖4、下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？（）A、青蛙B、桃树C、燕子D、大熊猫A、用嫁接繁殖荔枝B、用扦插繁殖葡萄C、用种子繁殖玉米D、用分根繁殖香蕉教学反思鸡卵结构及作用，学生相对来说掌握还比较好，但对于鸟卵如何适应陆地生活的？让学生描述时，说的不够全面。对于是受精还是未受精的鸡卵该如何描述，学生理解不是很透，这说明我在准备资料上还有欠缺。