鸟类的生殖与发育.doc

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1、第五节(14.5)鸟类的生殖与发育教学目标:知识目标:1、描述鸟类的生殖与发育过程;2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。能力目标:1、培养学生观察、探究的能力;2、培养学生表达交流的能力。情感目标:1、通过介绍鸟类育雏的行为,培养学生对父母的感激之情。2、培养学生关爱鸟类的情感。教学重点、难点重点:1、描述鸟的生殖与发育过程;2、说出鸟卵的发育难点:观察鸡卵发育过程教学准备:教材分析:通过观察实验,不仅能使学生了解到鸟类的生殖和发育过程,同时也让学生体会到科学观察的一般方法。内容与生活实际紧密联系,学生可通过观察探究从中学到知识。1、学生课前观察鸡卵的结构2、有条件的同学可观察鸡的成长3、教师准

2、备相关图片、影视资料4、老师准备生、熟鸡蛋,培养器等。教学过程:述:同学们,我们一起来朗读一首大家很熟悉的古诗,自居易的《钱塘湖春行》。(朗读)述:诗中提到了“几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥”这描述的是什么样的情景呢?(鸟类的筑巢行为)述:筑巢是很多鸟类在生殖过程中必不可少的一步,今天我们就共同来学习鸟类的生殖发育。述:鸟类的生殖一般都具有明显的季节性,生活在我国的鸟类一般的春秀或夏季生殖。问:那么一般来说鸟类每年要生殖几次呢?答:一次问:大家回忆一下你见过或听说过的鸟类,它们的生殖过程有哪些步骤呢?思考交流讨论(求偶筑巢交配交卵孵卵育雏)述:下面我们就逐一来看这些步骤述:鸟类的求偶形式多样,

3、大家想想,你知道鸟类有什么样的求偶方式?交流讨论(羽毛、鸣叫、动作、“婚装”等)述:当鸟儿找到自己的伴侣后,它们就要为自己建造一个“家”,就是鸟巢。问:鸟巢有什么作用呢?(1)使鸟卵聚集在一起,同时被孵化;遮风挡雨,降温,减少热量散失;位置隐蔽,且有伪装,安全;刺激排卵、认巢不认卵等述:有了家,发育成熟的雌、雄鸟就要进行交配。问:鸟类的受精方式和前面讲的两栖类一样也是体外受精吗?回答(鸟类进行体内受精)述:受精的鸟卵要等产出以后才开始发育吗?答:不是(在鸟体内即开始发育)问:当鸟卵被产出后,胚胎是否继续发育?答:不是(外界温度低,胚胎暂停发育)问:要怎样才能继续发育呢?(雌鸟体温或人工孵化箱恒

4、温孵华)述:这也就是孵卵的过程述:有这样一句歇后语:“二十一天孵不出的蛋——坏蛋”说的就是鸡卵孵化的时间,二十一天。述:在适宜的条件下,胚胎发育成熟,雏鸟最终破壳而出。述:孵出的雏鸟,有一些(如小鸡、小鸭)一出生就能站立,全身布满绒羽(细小柔软用于保温),这些叫早成鸟述:而且早成鸟在一出生就能跟随亲鸟自行觅食问:你知道哪些早成鸟?(鸭、鹅、大雁)交流述:相反的,还有一些鸟孵化出来腿、足无法站立,眼睛没有睁开,身上绒羽非常少,全身几乎裸露,这些鸟叫什么?答:晚成鸟述:家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟述:对于晚成鸟,其亲鸟就要负担起为幼鸟喂食(半个月-8个月)的重任。亲鸟常常不辞辛劳一趟一趟地为小鸟喂

5、食,只要小鸟张开口,亲鸟一定为其送上食物。而很多鸟也有“反哺”的现象,亲鸟老了之后,小鸟为它们捕食。述:晚成鸟在哺充后代的同时,也消灭了大量的害虫。述:我们已经了解了鸟类生殖和发育的全过程,是不是所有的鸟都要经历这些发育阶段呢?答:不是问:哪些阶段是鸟类生殖和发育必经的阶段?回答:求偶、交配、产卵述:现在我们就来看一种既不筑巢,产卵后不孵卵,更不育雏的鸟——杜鹃(视频)演示实验准备生熟鸡蛋各一,生鸡蛋打入培养器(实物投影)述:大家来观察一下鸡卵的外部形态和内部结构,思考一下鸡卵包括了哪些结构?外:卵壳(卵壳膜2层)内:卵白、卵黄、卵盘(鸡蛋中的小白点)气空、卵带述:鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘,

6、其中含有细胞核,胚盘是进行胚胎发育的部位。胚盘、卵黄及卵黄膜共同构成卵细胞,卵黄为胚胎发育提供养料,卵白及卵壳都可保护卵细胞,卵白为胚胎发育提供所需水分格养料。资料:成熟卵通过输卵管前端的喇叭口进入输卵管,受精作用发生于输卵管上端。在受精卵于输卵管内下行的过程中,依次被输卵管壁所分泌的蛋白、壳膜和卵壳所包裹。卵在输卵管中移动时,由于管壁肌肉的蠕动而旋转,逐渐被包裹以均匀的蛋白层,两端稠蛋白层随着扭转而成系带。被系带所悬挂着的卵黄,由于重力而使胚盘永远朝上,有利于孵化。卵壳为CaCO3(89%-97%)及少数盐类和有机物,表面有数千小孔,保让孵化时的气体交换。花纹蛋,输卵管最下端管壁的色素cel

7、l在产卵前5h分泌。述:鸡卵需经过21天的孵化过程,我们一起来见证一下这个过程。观看图片:鸡胚胎的发育。教后反思:

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