试论幼儿自我保护能力的培养.doc

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1、试论幼儿自我保护能力的培养《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》是我国幼儿教育事业发展中两个极为重要的法规，它对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展具有重大的指导和规范作用。它明确指出，幼儿教育必须尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，因地制宜地开展素质教育，为幼儿一生发展打好基础。使幼儿园成为孩子的乐园。幼儿教育以游戏为基本活动、保教并重的原则，决定了幼儿教育的特殊性。幼儿活泼、好动，有强烈的好奇心，

2、他们什么都想看一看、摸一摸，这是他们认识世界、了解知识的重要方式和途径。然而，由于他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，缺乏必要的生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，对事物不能作出准确的判断，往往会诱发危险，导致伤害。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。因此，在幼儿教育中，加强幼儿自我保护能力的培养，对于幼儿的健康成长显得十分重要。《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》实施20年来，对我国的幼儿教育起到了巨大的促进作用，成效显著。从目前对幼儿园保育工作的调查现状来看，普遍在幼儿

3、自我保护能力的培养方面也已经做了不少工作，取得了很大的进步。但在此同时，还存在着不少不尽如人意的方面，具体的表现在：一、幼儿园方面：虽考虑了环境创设中的安全因素，但忽略了保育环境创设的教育因素。二、教师方面：在怕出事故的思想影响下，对幼儿的管理谨小慎微，管头管脚，安全被放在了第一位，把幼儿置于了被动的地位。三、幼儿方面：新幼儿班自我保护意识较差。如：100%的幼儿在活动中不能自己调节活动量；87%的幼儿在感到不舒服时不是哭就是什么也不说；73%的幼儿走楼梯时喜欢顺扶手往下滑或是还剩两格就往下跳等。由此看来，要真正贯

4、彻好幼儿教育以游戏为基本活动、保教并重的原则，幼儿教师不仅有责任保护好幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且还应该改进教育思路和方法，通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。通过多年幼儿教育的实际经验总结，本人认为加强幼儿自我保护能力的培养，应注意以下七个方面的工作：一、确立幼儿自我保护能力的培养目标目标是一种期望，是我们教育工作的出发点和归宿。要根据幼儿的生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立幼儿自我保护能力的总目标。

5、然后根据总目标分解制订相应的分目标，并将这些分目标分段安排到幼儿教育的各个学期中，紧紧围绕目标有针对性的对幼儿进行培养，确保目标的顺利完成。二、创设良好的生活环境，提高幼儿自我保护的意识国外成功的幼儿教育为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”，“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。因此，要精心创设相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：将水泥地板的活动场地修建铺上绿草坪，为幼儿提供安全的活动场所。在幼儿园的楼梯口、转弯角，张贴上安全标志，时刻提醒幼儿注意安全

6、。在活动室，设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片。在“餐前卫生小广播”节目中，保健教师将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听等等。其次，还可以创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。为孩子们提供良好、健康、和谐的生活和学习环境。三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合、相辅相成。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干

7、净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物等等。平时要非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，让孩子在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，保育中可设计进行“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用

8、剪刀、游戏棒等尖利物的方法。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，可设计“生病以后”的活动。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。五、让幼儿学当小小安全检查员对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“小小安全检查员