美化班级综合实践活动总结.doc

《美化班级综合实践活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美化班级——植物种植DIY综合实践活动课总结这是一个面向小学四年级学生的动手实践学习项目，师生共同研究植物的种植过程，了解植物生长周期，知道影响植物生长的各种要素，学会有关植物种植的一般方法，初步体验植物的种植管理以及体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。通过植物种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得尊重他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，从而培养学生搜集信息，处理信息的能力、合作探究的意识和能力、以及发现问题，分析问题，解决问题的能力，并有效提高学生的信息素养与团队协作

2、能力。下面对我本学期综合实践课的教学工作做一下总结：一、提高了学生的动手实践能力综合实践活动是以活动为主要环节，以综合为主要特征，以学生的经验与生活为核心的实践性课程。在活动中，我力求以“实践、创新、发展”为主线，让学生通过上网、查书、观察、采访、社会调查、动手制作等多种方式，从不同的视角对水果作全方位的了解，并增进一些富有时代气息以及与现实生活相联系的信息，以促进学生综合性地运用知识，创造性地实践知识。二、发挥了我班学生的创造性、拓展了他们的思维每一个孩子都有一种与生俱来的以自我为中心的探究式学习

3、方式，特别是在开放式的活动中，往往能大胆地提出与众不同的意见，独辟蹊径地解决问题。在设计中，我争取创设民主、宽松、愉悦的课堂气氛，不仅仅让学生获得知识，还有创造性思维火花的迸射和灵感的涌动。三、给学生搭建主动学习的舞台本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为四个阶段，即准备阶段、实施阶段、成果汇报交流阶段、总结交流阶段。活动分四个阶段：1、确定主题；（一周）组织全班同学讨论本课题在开展时的具体步骤，确定每一步的具体工作；将全班学生进行分组，利用课余及双休日查找资料，确定种植何种植物。2、前期准备

4、阶段（二—五周）；交流查找后的心得体会，指导学生完成前期准备工作，包括准备种子以及种植工具，设计观察报告和研究植物种植方法等。3、实践探究阶段（六—十六周)成立种植管理小组，谋划《种植方案》。 分组开始观察、记录，开始种植。 种植小组制定《值班安排》，开始进行日常管理。4、成果汇报交流阶段（十七—十八周）。将照片、种子画、手抄报等布置在班级中，展评出优胜个人。评选“种植先进小组”和“种植小能手”。本学期，我班的综合实践活动教学工作，以促进学生的动手能力为出发点，以“创新、实践、发展”为主线，推进综合

5、实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。让学生可以通过实践、观察、体验与思考等，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。当然在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的成功。