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时间:2020-05-15
《湘教版八年级上册第四单元第三节对社会负责教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学反思第四单元第三节对社会负责今天进行了第一次授课,结合上课学生的实际情况和设问的达到程度我进行了自我反思。首先,思想品德课教学应当着眼社会、着眼生活,要把课堂与时政紧密联系在一起。把上课知识点与海燕台风和四川地震结合在一起,可以充分地把现实生活充分地融入到教育中,只有这样才能增强思想品德课的生命力和实效性。其次是设问。课堂上的问题设置虽然能做到由远及近,由大到小,提出的问题都尽量贴近学生,贴近生活,贴近实际,但是问题难易程度不同,学生的接受能力不同,学生很难回答,进而造成材料没有对学生产生情感冲击。造成这个现象的原因在
2、于我没有在上课前做好充足的前期准备,对材料本身的逻辑性缺乏深入思考,没有梳理出材料自身的线索,没有深入学生了解学生的生活,所以缺乏有效设问,随之无法灵活处理学生发言,无法调动课堂气氛,进而造成学生思维懈怠、课堂气氛沉闷。再次就是发言同学较少,基本上都是我在讲。这个问题的原因在于:对于高效课堂的教学方式和小组合作探究的学习方式,我应该把课堂充分还给学生,让学生真正做到学习和课堂的主人,我只是在其中起到穿针引线的作用,而不是我在一味地灌输。所以我应该在设问上充分体现小组讨论的形式,要保证每个学生都参与其中,即做到事事有人做、人
3、人有事做,这样才能保证每个人都能在活动中有所收获,保证每个人在展示和汇报中都有话可说。最后,贺卡的设置构思比较新颖,但是实际操作难度大,花费时间较多,课堂检测题型应多样化,应把制作贺卡放到课后题,可以达到把课堂延伸到课外,将学生的课外时间充分利用起来。所以在今后的备课过程中,我对于自己布置的每个任务都一定要有持续的关注与指导。
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