湘教版七上地理12我们怎样学习地理（1）导学稿.doc

《湘教版七上地理12我们怎样学习地理（1）导学稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、砖井中学七年级第一学期地理学科导学稿执笔人：周媛媛审核人：李明明教研组：政史地时间：2013年8月日集体备课备注栏第一章第二节我们怎样学习地理（1）【学习目标】你要学什么？仔细看看吧！1.初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的工具”的观念，建立正确的空间概念。2.初步学会在地图上辨别方向，记住并应用比例尺定义、公式表示形式及其转化，了解图例、注记的意义，并记住地图上常见图例。【自主学习】这可是重点笔记，认真填填吧！1、在地图上判定方向的方法：A、一般地图（既无指向标，也无经纬网）：通常采用“上下，左右”来确定方向。B

2、、指向标的地图：（步骤：平移坐标法或转图法）（1）判断依据：指向标箭头所指方向为方，（2）判断方法：指向平行移动法。如右图：步骤：①将指向标平移到参考点A点；②再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向；③连接A、B两点，即可得出B点在A点的方向。C、在经纬网地图中辨别方向：（详见第二章第一节认识地球部分）2、在野外辨认方向的方法：A、指南针定向：指南针平放，红磁针指向，白磁针指向。B、北极星定向：面对北极星的方向是正方。C、太阳定向：根据太阳东升西落确定方向D、太阳和手表定向：在中高纬地区，手表平放，针对

3、准太阳，时针与表盘中点之间夹角的平分线所指的方向为方。E、树木定方向：在北半球，向南的一侧，树叶或树的年轮较。1.公式：比例尺=（表示距离比距离的缩小程度）注意：①比例尺分子一定为1，而且图上距离以厘米为单位，计算时单位一定要统一。②单位换算：1千米=米=厘米。若厘米转化为千米，注意小数往前移位。2、表示方法：3、比例尺的判读和应用（1）比较大小：比例尺本身是一个分数，分母越大，比例尺越；分母越小，比例尺越。（2）图幅相同的比例尺大小与范围大小、内容详略之间的关系。【结论】：两幅图幅相同，比例尺越大，地图表示实地范围越，内容越

4、；比例尺越小，地图表示实地范围越，内容越。（3）量算距离：在右图中，若量得北京到天津的直线距离是1厘米，则实地距离是。注意线段式比例尺的应用，学校平面图宜用约1/1000的比例尺。【探究合作巩固提升】议一议比一比看一看哪组最准确：1.(1)依据比例尺的计算公式填写下表图上距离实际距离比例尺比例尺大小编号2厘米1：5000000180千米1：6000000(2)填表：比例尺地图范围(大、小)内容详略(详细、简略)大小【学后反思】1、通过本节课的学习，我都学到了2、我在部分的学习还不透彻。