数学《比一比算一算》.doc

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1、大班数学《比一比算一算》活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。活动重点：能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。活动难点：学习10以内的带量运算。活动准备：PPT图片及相关操作材料活动过程：一.出示图片引起学生兴趣请小朋友们仔细观察一下图片，说说你都看到了什么？图的右边有各种标志(男孩、女孩、排球、跳绳的标志）提问：图片中有几位男孩？有几位女孩？排球的有几位？跳绳的有几位？男孩比女孩多几位？跳绳的比拍球多多少？

2、二.用完整的语言表达图片内容并列算式（1）出示图片，引导幼儿用语言表述：草地上有7只小兔，又来了三只小兔，草地上一共有多少只小兔？7+3=10（2）原来有八只蜻蜓，飞走了两只蜻蜓，还剩下几只蜻蜓呢？8—2=6（3）原来一共有10只小鸟，又飞走了两只小鸟，还有几只小鸟呢？10—2=8三.游戏：相匹配（1）找朋友这里有三棵大树，每棵大树上面有个数字，一起看看是哪些数字？每颗爱心里面都有一个算式，这三颗爱心分别找谁做好朋友最合适呢？为什么？（2）送给谁吃这是谁？蚂蚁有六块蛋糕，小狗有8-4只，唐老鸭有9-3只，蚂蚁

3、的这六块蛋糕送给谁吃数量最合适呢？四.操作活动（1）教师讲解图意，幼儿认真观看。(2).强调操作活动时的注意事项，要抬头挺胸、正确握笔及安全、保持安静。(3).幼儿操作，教师巡视指导。(4).作业展评，小结活动。今天我们小朋友们不仅学会了比较多少、看图列算式，而且能看图用完整的语言表达出图意内容了，真的很棒。也让家人看到了你们今天的优秀表现。我们一起夸夸自己！蒋萍萍