数学：比一比，算一算.doc

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1、数学：比一比，算一算目标：1、能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。2、学习10以内的带量运算。重点：能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。难点：学习10以内的带量运算。准备：《幼儿画册》、图标、挂图、统计表过程：一．开始部分：碰球游戏导入活动，复习9、10的分成。二．基本部分：1.出示图片邀请幼儿观察图片并记录。a.图片上有什么？b.它们有什么不同？（颜色，分别在什么地方，吃虫子和没有吃虫子的）2.师讲评幼儿记录结果，师出示大图标。a.师针对幼儿的

2、记录结果，利用大图标和幼儿对答案。b.幼儿对照老师的答案进行自我总结。3.师带领幼儿进行10以内的带量运算。a.5+5=10(草地上的小鸡加上泥土上的小鸡一共有几只？)b.2+8=10(黄颜色的小鸡加上咖啡色的小鸡一共有几只？)c.4+6=10(有虫子的小鸡加上没有虫子的小鸡一共有几只？)4.师导入场景：有些小鸡已经吃饱了，他们要去休息了，我们来看看，这时候应该列一个什么算式？a.10－2=8(两只咖啡的小鸡吃饱休息去了)5.出示操作材料，讲解操作要求，幼儿完成幼儿画册相关练习。三．结束部分：师总结评价