我最满意的一件事.doc

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1、“我最满意的一件事”述职材料日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人担任教研园长工作已一年多。回首顾望，感慨万千。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行使在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，就好比在人生的罐子中填放石子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出：文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。管理者，对我来说是一个新的角色。为了扮演好这一角色，我翻阅了大量的管理书刊，每当阅读到精彩之处我

2、就会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。教师，是我始终热爱的角色，我始终不会放弃我的教学业务，坚持在教学第一线，抓住时机，不断提高自身的业务水平。霍姆林斯基说：任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为激励教师钻研教材、加强课程的设计和实施能力，本学期我们开展了一系列的“同课异构”研讨活动，有园内的，有和市幼莲花园交流的。本学期的同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强

3、调“同中求异，异中求同”，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，我组织教师反复钻研教材，认真设计教学方案并实施教学，取得了较好的教学效果。一、确定教学内容和目标。   根据园务计划，每学期都有同课异构活动，课题领域大都是语言、计算、综合等，但今年我们尝试将同课异构活动放在体育活动上，只给教师课题和目标，这确实是一种挑战。二、认真设计教案，实施课堂教学。   根据课题的重点和难点，每位教师认真研究教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何创造性使用教材、如何突破重难点上狠下功夫。每位教师在钻研好教材的前提下，设计出一个教

4、学方案，最后各自做好实施教学前的各项准备工作，确定好上课的时间和班级。通过同课异构的教学展示及听同课异构的课,让我看到了每位教师根据自己的教学风格，采取的不同教学策略，根据本班幼儿的实际情况进行设计,达到了很好的教学效果。在我们平时的教学过程中,也可以运用各种不同的方式进行教学,要运用不同的教学策略吸引幼儿,这样更能激发幼儿的学习欲望,幼儿有了兴趣那么我们的教学不再单一，教学质量自然也就提高了。三、积极参加听评课。在这次活动中，所有教师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，空课教师都会积极参加听课活动。课上完后，大家就会

5、聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。在评课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。四、及时总结，深刻反思   活动后，我们都会根据课堂反应出的亮点与问题，结合其他老师的评课意见进行及时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种如果再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动

6、，我们都展现出了自己的风采，但同时也暴露出了很多不足：（一）亮点： 1、所有老师都重视营造一个良好的学习氛围，充分调动幼儿学习的主动性，2、注重引导学生主动探索与思考，主动体验。采用了合作学习，独立学习的形式，让幼儿在独立学习的基础上与人合作获得更多的知识和更大的提高。3、在教学中都体现了教师是引导者、合作者、参与者，学生有学习的主动权，是学习的主人。幼儿在观察、比较、探索、小结中学会了新知识。 4、每位教师对所讲的课都做了充分的准备，收集、查找了很多资料，并能精心准备各种教学所需教具、课件、小黑板等。5、每位教师在活动中都体

7、现了新《纲要》的精神。活动过程设计新颖、让每个孩子都体验到了快乐。（二）值得反思的一些问题： 1、个别教师的激情不足，整节课语言平淡，对孩子鼓励性的语言过少。2、个别教师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。3、 课堂上有些讨论性的问题才刚刚展开就急于匆匆收场，有的幼儿根本还没有来得急思考，有些流于形势。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。目前，我们对“

8、同课异构”的理解和认识还只停留在初级阶段，在今后的教学研究中我们还将继续“认识——实践——再认识——再实践”，要把追求课堂教学的高效作为我们一生孜孜不倦的追求。      ﹡年﹡月