如何搞好小学语文毕业总复习.doc

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1、如何搞好小学语文毕业总复习总复习是学习过程中的一个重要步骤，它有助于对所学知识的全面掌握和准确把握；有助于理清知识线索，弄清知识间的内在联系；有助于总结规律形成技能；有助于查缺补漏，巩固提高。因此，我们必须高度重视总复习，使毕业班学生的语文知识、语文能力达到“小学语文课程标准”的总目标要求。那么，如何搞好语文毕业总复习？我根据本班学生实际，决定从以下几方面入手。一充分调动起学生的复习兴趣在复习阶段，首先了解清楚孩子们对复习的要求，知道他们需要老师解决那些难题。其次，因人而宜，因材施教，通过内容新颖、形式多样的针对性教学，调动起学生的复习主动性，激发他们复习的兴趣。

2、再次，多表扬少批评，多鼓励少指责，使每个学生都有成就感，变“要我复习”为“我要复习”。二分类复习，合理利用资料１、抓好拼音和字词的复习。２、抓好句式的复习。３、抓好诗句的复习。４、多做些课内外阅读的习题。５、搞好作文的复习。（这是一个难点）根据新课标要求，教师要精心筛选复习资料，讲、练、考、评四步结合，根据学生实际情况，有重点、有目的、有针对性地进行巩固和强化训练。三注重突出语文知识的综合性语文是一门基础学科，小学语文是基础的基础。在复习中，我决定从基础知识和基本技能入手，搞好拼音、汉字、词语、句子的积累和运用的系统复习，在此基础上进行听、说、读、写的综合训练。特

3、别要注意基础知识、阅读、作文各部分内容之间的联系，使之互相渗透，融为一体。以阅读为主，提高写作兼顾。在复习中，要以学生为主体，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法，发现存在的问题，在合作交流中总结经验，共同提高。生活中处处有语文，鼓励学生关注生活，多读课外书，多读报纸，多听新闻，多讨论社会热点焦点问题，课内与课外相结合，在实践中学语文，用语文。总之，在小学语文总复习中，要把更多的时间和空间留给学生，引导学生在练习中举一反三，融汇贯通掌握复习的方法和规律，查漏补缺，总结提高，全面提升语文素养。