浅析如何搞好物理总复习.doc

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1、浅析如何搞好物理总复习那良中学梁余有［摘要］初中物理复习中涉及到的物理规律和概念遍及物理教材的每个章节，教师要引导学生从基本概念、基本定义、基本实验出发，对课本知识内容进行系统复习。［关键词］复习概念公式实验技能主动参与中考总是围绕重点内容进行的，“重点内容年年考，一般知识涉及考，”这就是中考命题的基本要求。所谓重点内容就是《大纲》要求掌握的内容和理解的内容，半然也包括实验技能和处理问题的综合能力。因此，要求教师要认真学习《考试大纲》，理解、吃透、明确《大纲》的要求，复习才能做到有的放矢。下面就考前如何上好物理复习课谈一下自己的看法：1、注重基础知识的复习

2、1.1注重物理概念、物理公式的理解（1）要学会给物理概念下定义，明白为什么要引入该物理概念。比如，运动快慢的描述：方法一，时间相同，比较另路程；方法二，路程相同，比较时间。那如果时间和路程都不相同呢，我们怎么办？为了描述物体运动的快慢，用单位肘间的路程进行比较最方便。因此引入了速度这一概念。（2）要正确理物理公式，明白公式中各物理量的涵义。例如，功的定义式为W=F・S中F是指作用在物体上的力，S表示物体在力的方向上移动的距离。要正确理解F和S的关系。如一人用150牛的力提着一桶水在水平球场走了10米,问人对水桶做了多少功？不能说人对水桶做了150Nxl0m

3、=1500J功。因为10米不是力的方向上的距离，因此人对水桶没有做功。（3）弄清易混淆概念之间的区别与联系。比如惯性和力，它们的本质不同，力是物体对物体的作用，惯性是物体保持原来运动状态的性质与其它物体的存在与否无关。作用也不同，力是改变物体运动状态的原因，惯性是保持物体运动状态不变的原因。我们可以说，子弹出堂由于惯性继续高速运动，但不能说子弹出堂因为惯性继续高速前进。1.2既要加强基础，又要注意能力的培养在认真复习基础的同时，要适汽通过典型例题对学生进解决问题能力的培养。比如：（1）做题时，要认真读题，不要认为读题是在浪费时间，明确题目要求回答的问题的实

4、质。（2）把题目中的问题与所学的知识进行联系，做到问什么答什么。（3）善于挖掘题目中的关键词及隐含条件。（4）语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。1.3把基础知识和解题思路贯穿于整个复习过程素质教育就是要提高学生分析问题解决问题的能力。要解一道应用题就要具备相应的基础知识，而思路是关键。很多同学再做计算题时，写了很多，但是拿不到分数，就是没有正确的解题思路。象这样的例子很多，所以做题一定要讲究思路，有了思路就有了方法，突破思路，就掌握了方法。2、注重实验探究方面的复习物理是一门以观察、实验为基础的学科，重视演示实验和学生实验是物理教材的最大特点。

5、因此，中考试题中实验所占的比例逐年增加，试题不仅注重考查实验技能，而且注重实验思想和实验方法的考查，所以，搞好实验复习显得尤为重要。2.1仔细观察实验过程，培养观察能力实验的复习不能满足于做实验题、背实验，重点应放在实验操作、实验观察上。如“观察水的沸腾”的实验中，杯底气泡的变化情况。通过观察、归纳、总结出沸腾的条件和规律。如果没有亲自做实验就不可能达到目的。2.2进行实验迁移，提高应变能力为了进一步考查同学们的实验能力，中考除了考查《大纲》的实验外，还考查运用学过的实验思想方法进行新的实验设计，进行了拓展，已成为近几年来实验考查的新亮点。3、夯实基础，回

6、归课本在初中阶段，物理学科还是以基础知识、基本概念、基本规律的考查为主。许多同学在复习时埋头苦做习题，却忽视了最根本，最必要的课本。认真阅读课本理清思路，查漏补缺，在此基础上进行的拓展延伸才有意义。那种脱离课本单纯通过做题目想获得提高是得不尝试的。这样做既费时又费力，而且效果不好。再说了，近几年来的中考题不乏课本中的原题。4、让学生主动努力，做复习的主人首先要消除“都以学过了没啥新东西”的错误认识。纠正哪种做过的题目，似懂非懂，老师点一下就恍然大悟的思想。实际上是学生并没有真正把握住重点,思路混乱造成的。因此，老师要选一些典型的题目引发暴露学生的错误，使其

7、足以看到自己的差距，感到不足，得以纠正提高，从而受到鼓舞。总之，总复习没有固定的模式，但离不开基础知识，离不开模型实例，离不开理论联系和综合实际。不管采用什么样的复习方法，只要学生主动参与，通过自己的思维活动，进行分析比较，进行系统的归纳和概括，就会有良好的复习效果。［参考文献］1、中国教师教学研究2011年12月第12期2、郑新忠・《中学物理》・2009・3、徐志红・《物理教学探讨》・2004-4、农宁・《广西师范学院学报：自然科学版》・2002