妙对“意外”演绎精彩.doc

《妙对“意外”演绎精彩.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、妙对“意外”演绎精彩兴化市陈堡镇中心幼儿园徐红霞（225714）内容摘要：教师实施教学计划的过程常会被幼儿的意外反应及偶然事件的发生所打断，这也为教师发挥聪明才智提供了机遇。面对突发的种种“意外”，要从容不迫、游刃有余地加以处理和应对，使生成的资源变成源头活水，从而演绎更多的精彩。关键词：意外、精彩、幼儿、教育、不妨教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂所有的细节，而是在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”“意外”的出现为教师发挥聪明才智提供了机遇，也使教师有了自由挥洒的天空。面

2、对突发的种种“意外”，我们不能用一个标准去要求幼儿，而应从容不迫、游刃有余地加以处理和应对。只有让幼儿在充分自由与平等的对话交流中，畅所欲言，碰撞思维的火花，彰显幼儿的个性，才能演绎出精彩。一、对不期而遇的“意外”，不妨顺水推舟顺水推舟原比喻顺应趋势办事，这里指在课堂教学中，发生一些意想不到但很有教育价值的事情，教师不妨打破原有的常规，用幼儿所想重新组织教学，这样幼儿的积极性会更高，也易于实现教学目标。案例1：记得有一次赶上冬天的第一场大雪，雪花纷纷扬扬的下个不停，孩子们看到下雪兴奋极了，纷纷要求去打雪仗，于是我改变了原来

3、的教学计划决定带孩子们去玩雪。当孩子们奔跑在像6地毯一样的雪地里，用他们的小手捧起凉凉的雪花时，他们情不自禁地大声欢呼：“我喜欢下雪！”我问：“为什么？”“因为雪是白色的，好漂亮呀！”“雪花像糖一样白，但不能吃！”“在雪地里走路很好玩，还咯吱咯吱的响呢！”孩子们还情不自禁的唱起了《小雪花》的歌曲。回到活动室，我给孩子讲了雪的形成，孩子们都听得津津有味，没有一个走神的。我的思考：随机教育是在最有效、最易发生作用的时间里进行的，这时进行的教育，效果显著。因为偶然事件发生时幼儿往往关注于某一事物，并发生着浓厚的兴趣，产生了好奇心

4、。这是有效的教育时机，教师要善于捕捉。本案例中的这位老师先带领孩子们赏雪，并让孩子谈谈下雪的感受，再对孩子讲雪的形成，孩子们就会留下深刻的印象，效果自然会很好！二、对打破常规的“意外”，不妨真诚面对每个孩子都有闪光点。作为一名幼教工作者，我们要善于挖掘孩子内在的品质，不要被表面的现象束缚，要平等对待每一个孩子，让每一个孩子在幼儿园这个大家庭里自由成长。案例2：自由活动时，聪明漂亮的房雨涵爬上我的膝盖，我像以往一样抱着她，逗她玩。我们正玩得开心，无意间发现费鹏强正静静地站的旁边看着我们，一脸的羡慕。我隐约记得五分钟前他就站的

5、这儿了，我猛地一惊，心里被针刺了似的：我好象从来没有抱过他！费鹏强6是这个学期才插班进来的，上课总发呆，下课却到处跑，说实在老师们都不大喜欢他，更别说抱他了。看他眼巴巴的样子，一定也想让老师抱抱他，可我为什么就没想到要这样做呢？就因为他笨、他调皮？作为老师，应该无条件地关爱每一个孩子，不应该有偏爱。想到这里，我连忙放下房雨涵，对费鹏强说：“来，老师抱抱你！”他迟疑了一下，马上开心地跑过来坐在我腿上，还用手搂着我的脖子。我心头一热，抱紧了他，边摸着他的头边和他聊家常。我惊奇地发现，这孩子原来挺爱说话，而且语言比较流利，并非我

6、原先想象的那样。这一天，费鹏强表现特别好，上课非常认真，下课还帮助别人。从此以后，费鹏强在不断进步。我的思考：眼睛是心灵的窗户，而眼神正是心灵的声音。作为老师，应该读懂孩子的眼神。正因为我读懂了费鹏强羡慕的眼神，给予积极的回应，费鹏强才敞开心扉，我的一抱，给了他自信与自豪，满足了他的心理需求。他感受到老师浓浓的情、深深的爱。亲其师，信其道，教育效果自然是令人欣慰的。三、对奇思妙想的“意外”，不妨点石成金教学活动，往往是指教师有目的、有计划对幼儿所进行的集体活动，幼儿在这一活动中习得知识、发展智力，它是幼儿园一日活动中一个重

7、要的环节。但是，教师在组织进行有目的有计划的教学活动时，容易出现一些未预料到的情况，如某一幼儿意想不到的发现和提问，教师应变被动为主动，点石成金。案例3：语言课上，我给幼儿讲了《螃蟹与鸭子》的故事。故事内容大概是说：螃蟹与鸭子比赛跑步6，最后一起到达终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决定胜负，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事，朱亦陈问了一个问题：“老师，为什么鸭子死也不干呢?”我灵机一动，微笑着说：“问得好！小朋友们自己动脑筋想想看为什么？”教室里一下子热闹起来了，孩子讨论后想到鸭子的手

8、是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹必定会赢鸭子。就因为朱亦陈的这个简单而随意的问题的提出引起了小朋友的争论，笪儒玥说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”周建新立刻说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定胜负呢！”阮奕丹小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，