人教版一年级下册语文随堂练习三.doc

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1、一年级下册随堂练习《语文园地三》  　　1、读一读，写一写。 　　 chàng      tīng      míng       xiāng     dìng     yì 　　(   歌)   (   音乐) (    天)  (花    ) (一   ) (主   ) 　　2、读一读，组成词语写下来。 　　和(      ) 五(      )  香(      ) 工(      ) 　　合(      ) 午(      )  秀(      ) 干(      ) 　　3、选词填空。 　　一棵   一个  几场  一片 　　(       )松林  (     )松树 (     

2、  )春雨(      )松果 　　4、回忆《美丽的小路》想一想小路的变化，给“小路”搭配上合适的词。 　　( 美丽 )的小路  (             )的小路    (       )的小路　　 　　1、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。 　　心：想__________________________ 　　扌：拔_________________________ 　　木：树_________________________ 　　我发现“心”旁的字大多与(    )有关。　　带“扌”的字大多与(     )有关。　　带“木”的字大多与(     )有关。 　　2、读一读

3、下面的句子，读出恰当的语气。 　　美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了？ 　　我一定要把美丽的小路找回来！ 　　　　1、用下面的词语造句。 　　山清水秀：_________________________________________________ 　　鸟语花香：_________________________________________________ 　　2、我们周围的垃圾是从哪里来的？又到哪里去了？请你调查一下，再和同学交流。 　　　　看图和学习伙伴交流联想到的词句。 兰兰看图联想到的词语有：鸟 树 唱歌 　　兰兰看图联想到的句子有：小鸟在歌唱美丽的小路。 　　 放小鸟 　

4、　姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。 　　突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。 　　我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。 　　我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。 　　1、听老师读一读，和同学们交流看法。 　　（1）姑妈知道我放了小鸟，会说些什么呢？ 　　（2）短文中的我是不是一个好孩子？ 　　2、你知道什么鸟有绿色的羽毛？ 　　____________

5、_______________________________ 　　3、你认为小鸟应该谢短文中的“我”吗？ 　　_____________________________________________________________    　 　 ________________________________ 　　________________________________ 　　________________________________ 　　 　　老师相信，经过这个单元的学习，你肯定收获还很多。那就展示出来吧！