语文人教版三年级下册随堂练习.doc

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1、《珍珠泉》同步习题一、读句子，写出句子中划线词语的反义词。1、一条弯曲的小路穿过密林。（　　　　）2、我多么喜欢珍珠泉啊！（　　　　）3、他的背影渐渐远去，消失在我的视线中。（　　　　）二、在括号里填上合适的词语，再读一读。深绿的（　　　　）　　　青褐色的（　　　　）彩色的（　　　　）　　　石板铺成的（　　　　）朴素的（　　　　）　　　开放的（　　　　）三、连一连。一眼　　　　　　　　珍珠一道　　　　　　　　小路一条　　　　　　　　金光一串　　　　　　　　清泉四、照样子，仿写句子。1、例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。天是___________________

2、______________________________________________2、例：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这就是______________________________________________________________五、课内阅读。最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡

3、闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！1、文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？_____________________________________________________________________2、文中的省略号省略了__________。3、这段话写的是珍珠泉的（　　）A.泉水。B.潭底冒出的水泡。C.潭底的石头。4、水泡的特点是（　　　）A.晶亮、饱满、调皮和色彩繁多。B.晶亮、饱满、又绿又深。C.晶亮、饱满、清可见底。5、请用“　　”画出文中的拟人句。