五年级课堂(课时)作业设计(带部分答案).doc

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1、1、《窃读记》课时作业设计第一课时1、读拼音，写词语。qièdúchǎocàiguōsháodiǎnqǐjiǎojīè(窃读)(炒菜)(锅勺)(踮起脚)(饥饿)jùpàchōngzúwūyánzhīchēngshūgùi(惧怕)(充足)(屋檐)(支撑)(书柜)2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。秒（分秒）皱（皱纹）少抄（抄写）皮波（水波）炒（炒菜）披（披肩）3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。钅：忄：木：4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子窃读的滋味————我很快乐也很惧怕。第二课时1、判断下列句子是不是比喻句。

2、（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。（√）（2）有时我会贴在一个大人得身边，仿佛我是他的小女儿。（Х）（3）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（Х）（4）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。（Х）2、写出下列词的同义词好像——（仿佛）永远——（永久）大概——（大约）偎依——（依靠）仔细——（认真）淘气——（顽皮）3、你能把下列词语补充完整吗？手（不）释（卷）（博览）群书循（序）渐（进）（各抒）己见（融）会贯（通）（迎）刃而（解）4、修改病句。（1）上课时，老师举了许多有趣

3、的例子和故事。上课时，老师举了许多有趣的例子。（2）我不禁忍不住笑出声来。我不禁笑出声来。（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。今天参加演出的有老师、学生、工人和干部。（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。动物园里有许多珍奇的动物。（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。爷爷的头发中夹杂着白发5、读拼音写汉字，再组词。(惧)(惧怕)(檐)(屋檐)jù(剧)(剧场)yán(严)(严格)(巨)(巨大)(沿)(前沿)6、照样子写词语。急匆匆依依不舍7、根据意思在括号里填写“AABB”式的成语。规模气势大（浩浩荡荡）有话

4、不敢直说（吞吞吐吐）行动不正当（鬼鬼祟祟）人来人往很热闹（熙熙攘攘）草木长得好（郁郁葱葱）全部情况、全过程（完完全全）语言啰嗦或办事琐碎、不爽快（婆婆妈妈）8、“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书的名言或谚语吗？（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）一日无书，百事荒芜。9、照样子，写句子。例：目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。不是…而是…3、《走遍天下书为侣》课时作业设计第一课时1、看拼音，写汉字。bānlǚlǚxíngyúlèyóuyùyítàng(伴侣)(旅行)(娱乐)(犹豫)(一趟)2、给下列偏

5、旁加一部分组成新字，并组词。赴（奔赴）如（如果）盛（盛开）走趟（一趟）女好（好事）皿盒（音乐盒）起（起来）妇（妇女）盆（盆地）3、给下面的字换一部分，组成新字，再组词。侣铝（铝盆）诵俑（兵马俑）编遍（遍地）豫像（画像）零雪（雪花）趟赶（赶路）4、将下列课外小读物和对应的作者连起来，读读记记。《三国演义》小仲马《西游记》施耐庵《水浒传》蒲松龄《聊斋志异》吴承恩《茶花女》曹雪芹《红楼梦》罗贯中5、读读背背下列句子。（1）书是营养面包。————鲁迅（2）书籍是全世界的营养品。————莎士比亚第二课时1、把下列句子换一种说法，不改变句子的

6、意思。（1）这有什么关系呢？这没有关系。（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？即使你熟悉家中的一切也不会弃家而去。（3）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？即使你以前见过你的朋友，也还愿意再见到他们。2、选词填空。连续继续持续陆续（1）雷鸣般的掌声响起来了，一直（持续）了3分钟。（2）休息之后，大家又（继续）劳动了一小时。（3）他精力充沛，可以（连续）工作12小时。3、选择恰当的关联词语填空。如果…就…；即使…也…；因为…所以…；不但…还…（1）一本你喜爱的书（不但）是朋友，（还）是你随时想去的故地。（2）（如果

7、）我独自驾舟环绕世界旅行，（就）带上一本书。（3）（因为）我能从书中发现新东西，（所以）一遍又一遍读那本书。4、下面的句子使用了什么修辞方法？写在括号里。（1）如果你独自驾舟环绕世界旅行你会选择带什么东西呢？（反问）（2）这有什么关系呢？（反问）（3）书就是一位朋友。（比喻）5、《古诗词三首》课时作业设计1、读拼音，写汉字luòyúpànzhàng(洛)阳（榆）树河（畔）营（帐）2、给加点的字选择正确的读音。（1）京口瓜洲一水间（jiànjiān）,钟山只隔数（shùshǔ）重山。（2）明月何时照我还（huánhái）？（3）欲作

8、家书意万重（zhòngchóng）。（4）身向榆关那畔（pànbàn）行，夜深千帐灯。3、解释带点字的意思。泊船瓜洲停一水间（jiàn）间隔聒碎乡心声音嘈杂意万重要说的话欲作家书想故园无此声家乡4、根据诗句内容填空（1）《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人